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教育碎思 研习武校激励机制二
雨佳

     昨天在班里做了个调查,我问坚持写亲子日记的家长的孩子:最近挨揍了吗?家长们有什么变化?孩子开始七嘴八舌,内容大多是没有,父母脾气还变好了,不玩手机了陪读书了……接下来我就前一天家长们写的亲子日记开始和这些孩子互动:梓航去了超市;冠霖楼下锻炼骑自行车……点到哪个孩子哪个孩子就惊讶又兴奋。这些暖场做好了,接下来就是我的真实目的😀

     继续研习武校在青岛激励我们写心得体会的机制:

家长们这么积极的写亲子日记,是因为对你深深地爱,他们也是第一次做父母,也要好好学习和反思,我们要陪伴爸爸妈妈一起成长。我们也要写好我们一年级就坚持下来的“周记”,鼓励“日记”,并且从明天起我们每一节语文课之前都请一名同学上台来分享自己的“周记”。既然家长每天分享亲子日记,也得给孩子分享和锻炼的机会(一举两得,既能给分享的孩子登台的机会,还能让其他孩子互相学习写日记的方法和技巧。)

我们坚持写日记,也得督促爸爸妈妈加入到写“亲子日记”的队伍中来,这样你会少挨“屁股怼”,孩子们哈哈大笑,我们就这么愉快的决定了。

今天,早读佳奕分享了《弟弟刷牙》,优秀日记代表睿泽分享了《游动植物园》,第一节课宇洋分享了妈妈做的美食,下午润泽分享了《妈妈的学习心得》,娃娃们的表现那叫一个完美!图像图像

图像

经过昨天的暖场和孩子们对家长的“鼓励”,有好几个家长也发表了自己的第一篇亲子日记,今天的亲子日记群着实有些热闹😁😁图像

而且我今天受到家长的表扬了,图像

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很是受用和开心😁,武校说孩子是“离苦得乐”,我觉得我们大人何尝不是?每次得到家长的认可和支持,我都会偷偷开心好久,哈哈哈/::>/::>/::>/::>

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