最近几天，孩子们的作业写得开始潦草，整日的要求认真书写，也没起到多大的作用，今天突发奇想，换个方式写作业。

下午布置演草本作业，安排小组长随机发演草本，只要每个人手中拿到的作业本不是自己的就行，等孩子们都拿到作业本后，我宣布这次的作业以活动进行，名字叫“我替你写作业”，就是替别人写作业，孩子后很惊喜，有的已经开始担心给别人写不好怎么办了！布置完作业，就给他们时间去完成任务了。下午课后服务时间，孩子们的作业陆续交上来了，7班孩子整体写得很认真，比以往认真的多，以前7班孩子的数学作业整体不如8班认真，可能是班主任效应吧。8班孩子今天写得也都很认真，可有几个平时作业很认真的同学，竟然给别人的作业写得比较潦草，我批评了他们，这是态度问题，写得很认真的孩子，我给他们的小组加分，作业得到表扬，还给小组加了分，孩子们的眼睛里闪耀着自信与自豪的光芒。

阿皓同学以前写得字连自己都不认识，可今天，瞧他，紧攥着笔，一撇一捺，认真的程度像换了个人似的，小贺同学写得终于不像飞书了，端端正正，就像他的为人一样了……

学习并不是具有多大乐趣的，在平凡又枯燥的旅程中，时不时来一点惊喜，才可能让孩子们走得更远。