今天听到一些老师说种葫芦的事情，我们从吃的葫芦然后说到观赏的葫芦，葫芦画、葫芦丝、葫芦艺术品等特色，不但有葫芦脸谱，还有葫芦更多的彰显出来的很多作品。他们自己重的葫芦，其中有个老师说他们曾经买了一些葫芦种子，种上之后结的葫芦好长好大，那如果灌上酒呢，就足足可以装上五六斤酒呢。

还有二完小的葫芦校本课程，怎么那么神奇呢？好多观赏的葫芦。我记得我和儿子在乡下中学的时候，我们也种了一院子的葫芦，那都是小宝葫芦，就是我们说的牙牙葫芦。我们种四五颗。但是当他们爬上墙头的时候，就把整个墙头给遮掩了，他们和丝瓜相互交缠。竞相开放。当丝瓜作为蔬菜吃掉的时候，小葫芦出来了，然后他们慢慢的挂在墙头，越来越大，越来越好看。但是他们最大也只有一拃长一拃高。那个时候我记得我们收集了很多好像有一袋子的小葫芦，很好玩，我们不是在于他是什么样子，而是在于看到它开花结果，然后收集起来那种美好。我不知道现在的大一点的观赏葫芦，它是怎么行成这些形状的呢？其中有个老师说每个葫芦在他很小的时候都有一个模具，然后在葫芦长成形的前期，他们就把这个模具套在葫芦上，你想要什么形状，它就会变成什么形状。所以才做成了各种各样的工艺品，加上各种图画，各种色彩，俨然成了畅销的艺术品。

我忽然想到那是养育葫芦的方法和我们家庭在教育孩子时的这些模式又有什么相似呢，当孩子小时候，他刚刚来到世上，选择我们做父母，来到我们家，每一个家庭里边儿是不是就相当于小葫芦外面套了一个模具呢？什么样的家庭养育什么样的孩子？是不是就解释的通了呢？然后作为我们家长，从这个葫芦的造型上，我们又该有什么样的反思呢？所以家庭是一个磁场，什么样的父母和氛围，可能就会养育什么样的孩子，当然除了一个外形上的固化之外，还有更多的思想的浸润，因为我们孩子不只是葫芦哦。为了更好的养育一个身心健康、人格健全的孩子，我们该怎么做呢？希望我们每个家长都有所思，有所得，祝福大家。