下午回家，闺女在看电视，我往沙发上歪掏出手机看了起来。过了一会，我问：今天漂流的哪本书，你得阅读打卡了。她瞪了我一眼，说：你回来就玩手机，还让我读书呢！我立马意识到了自己错误。

我们经常说：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。我们想要让孩子做好的事情，自己首先得做好，现在的孩子都是小人精。就拿培养孩子的阅读习惯来说，特别是在低年级的孩子，我们经常对家长说要伴读，咱亲子共读。低年级的孩子识字量少，注意力不集中，遇到不认识的字就无所适从了，如果家长不在跟前陪伴她可能就读不下去，然后就去玩别的了。

再就是我们最近开展的“三写”工程，很多家长还没有行动起来，很多孩子也没有养成写日记的习惯。作为家长我们可以先行一步，给孩子做个榜样，孩子坚持写日记的好处是很多的，他会每天不断的观察身边的人和身边发生的事，在用上课上学习的写人，写事的技巧，加上一定阅读量的支撑，孩子写作能力也会突飞猛进，不至于到了高年级一写作文就犯愁。

总之，培养孩子是一个系统工程，只有家庭、学校联手，互通有无，相互配合，通力协作，才能为孩子营造一个成人成才的良好环境。