前天晚上发生的一件小事，笑笑要画画，她奶奶给孩子准备了纸和笔，然后笑笑就坐在椅子上开画了，期间爷爷奶奶在旁边看手机，我在客厅收拾东西，都没有注意孩子到底在画什么，期间我看了一眼卧室，孩子一直在桌旁安静地画……过了一会儿，让奶奶看她画的，听到奶奶说：“看你画的满手都是，怎么不在纸上画呢？让你妈妈看看去！”

       我在客厅等着孩子让我来看，在等的过程中，我在想应该表扬孩子刚才的专注。也许是孩子感受到了奶奶责备的语气，所以也不敢出来给我看了。其实以前也出现过画在墙上的情况，只是简单地告诉孩子不要画在墙上，孩子反而更想再试试，看看大人的反应。或者简单粗暴地直接阻止孩子，孩子能想到的方式就是大哭大闹。到底要怎么平衡让孩子自由探索和立规矩呢？

🍀️昨天和赵老师的交流，给了我新的启发。要给孩子体验的机会，我们不要着急去插手、去阻止，哪怕知道结果会有问题，但是过程我们大人是无法代替她的。不论结果好坏，都要进行积极正面的引导。让孩子谈谈感受、说说想法、自己做个决定，让孩子思考，由大人把握边界。在小事上不断重复，让孩子养成正向解决问题的思维习惯。这才是教育真正的底层逻辑。对我自己的挑战就是不断完善边界，圆融地与孩子交流，赢得孩子的信任，而不是争对错赢了孩子。