数学到了一个较有难度的阶段，我看到佳文对数学的吃力，我焦虑的失眠了。

利用午休的时间，给数学老师发了一个信息，大约10分钟，数学老师的回复让我满满的感动以及动力。老师的回复有一个屏幕的内容，通过老师的分析佳文上课注意力不集中，效率低等，对于知识点忘得很快。看了老师的点评，我也自己进行了认真的记录，把知识点的要点进行了记录。

回到家，我若无其事的和佳文打过招呼，看着佳文完成老师布置的当天作业。我就让佳文看了一个视频，原来一个学习很好的孩子，因为骄傲自满不把任何人放了眼里，谁也瞧不起，最后，这个人成了一个流落街头的人。这个内容很有教育意义，虽然有演绎色彩，但是道理让人很容易理解。

佳文看了，没有说话，而是告诉我，：”妈妈，我就是控制不住自己，总是做小动作。“”妈妈知道你是很了不起的一个，妈妈小时候也是上课坐不住，妈妈连你现在都不如，有一次妈妈考试都不及格，但是，妈妈希望你做一个比妈妈更厉害的人。

通过，这个方式和佳文进行了一次非正式的面谈，佳文是那种感性的孩子，对于道理很容易明白。妈妈就是希望你用你用认真作为你坚持的目标。