这周的数学有个实践作业：带着孩子买一次东西，让孩子体验付钱，找钱的过程，给孩子说总价，问孩子怎么付钱，找多少钱，让孩子看看常见物品的价格。下午我带着小承仔来到门口的超市，我先给了他5元钱，让他随便支配，他看了一圈选了两个巧克力（一个是给姐姐的），我说:“你手里有钱，去付钱就可以”，老板很配合我说:“一个巧克力2元钱，你拿了两个巧克力是多少元钱？”小承仔想了下说:“是4元钱”，老板又问:“我收了你5元钱，应该找给你几元钱？”小承仔说:“找给我1元钱”，就这样，我又重新给了他10元钱，让他支配，在老板一问一答的情况下，他完成了这次自己买东西的过程，通过自己的计算，和找的钱数相对应。高兴的拿着东西告诉我:“妈妈我会花钱买东西了，真开心，”那你这次知道，付钱，找钱，东西的价格了吗？”他肯定得回答:“明白了”。这两天让元角分的问题难住了，通过这次的实践作业，我想他会慢慢的理解钱的换算关系，我也会循序渐进的给孩子找到方法。金钱与安全方面，我们家长的顾虑总是很多，其实教孩子自己去买东西，一来可以锻炼孩子的自主能力，二来，让孩子充分认识购买的行为，能锻炼孩子的自立能力。

    以后我会多多的让小承仔拥有这样的机会独自体验购物过程。