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一件事情是谁的课题就要看这件事情的结果由谁承担。学习好坏的结果由孩子承担。学习就是孩子的课题。
不能干涉孩子的课题并不代表我们袖手旁观。我们可以旁加引导、给予帮助，但是我们无法把学习这件事情强加给孩子。如果我们施加强硬的手段，孩子可能暂时会努力学习。但是我们知道这种学习并不长久。认识到这一点，并不是我们就无能为力。我们只是要明白我们能做的只是把孩子领到水边，而孩子愿不愿意喝水则不是我们能够干涉的。
