教育碎思第四十篇：

电视台要来录镜头：校长的一天，有一个最关键的环节就是上课（校长必须任课）。当然，时间不用很长，几分钟或者十几分钟就够了，让我准备一下。心里有点忐忑，来到这所学校，我还没有真正去上一节课，实属不应该，说“忙”都是借口，是自己懒的托词罢了，“时间像海绵里的水，挤一挤总会有的”，这个道理谁都懂。

说起上课，其实自己很惭愧，身为小学编制的教师，在小学没有带过几天课。在上一所学校（九年一贯制），因为缺老师，又是乡镇还不好聘，没办法只能自己去硬撑，教过两个年级的地理，后来因为物理老师调走了，整个八年级没有物理老师，我就开始学着教物理。说起录课到是不愁，也曾经上过几节公开课。

来到这所学校也想过要任课，一是晋升正高级教师，必须得是一线教师；二是自己不任课就没有发言权，也不能真正体会到老师们的辛苦。但是，这所学校驻地城里，家长要求特别高，你说，万一我这个校长去教课，家长知道了会因为校长没有教这门课的经验，而投诉我，我不是脸面尽失，再说了，我如果教的成绩令家长们不满意，被家长找到学校，我还有什么脸面呆在这里。

上周五，我去要任教的年级听了一节数学课，接着让任课老师给我备了一节课，还有PPT准备明天去上课。

周六和今天白天确实没有时间看，今天晚上，熟悉了一下，其实也没有想象的那么难。想想还是自己的心理在作怪，不敢去教，不想去教，其实都是在“躺平”，自己故步自封，自己克服不了自己的“不好意思”，不想去突破自己舒适区罢了。

不仅又想起了这一个多月以来学校的变化，特别是老师们的变化，最有代表性的还是要数刘娜老师，从她的教育日记里就完全能感觉到“脱胎换骨”了。刘娜老师在日记里这样说“青岛之行结束了，对于我来说，这次学习之旅，让我突破了自我，此时此刻的我，都无法相信那是我。这两天的我是一个全新的我，……”，还有陈业贵老师，还有王海燕老师，还有……太多太多的老师都“变”了，在青岛学习的那两天都说“不虚此行”，回来后都写到“悟道”了，实际上是老师们都已经突破了自我，也就是武校长说的“破局”。今天看到王玉英老师写的：“一位老师“破局”，就意味着一群学生受益。一群老师“破局”，就预示着一所学校的学生受益……”为了能带领老师们“破局”，让全校师生都收益。

我要先破自己的局。