2023.3.28 星期二 晴
赞美我自己,修炼得处事不惊。课堂上的突发事件机智处理,将我的态度融入课堂教学内容之中。收获到学生的连连叹服。
今天,桀骜不驯的翰卓当众与我顶嘴,态度极其恶劣。我不再反驳,继续讲我的课文,“我们要做什么样的人?像《蜀相》中诸葛亮那样具有雄才大略、忠心报国的人。而不是斤斤计较、自以为是、损人不利己的人。”“表达了作者对诸葛亮的赞扬和出师未捷身先死的惋惜之情。当然,就今天的事写篇文章,也可能是表达作者对某种不和谐现象的痛惜之情,表达了正义之士对不文明现象的痛击。”
我讲我的课,没有跟这位同学争执,但是根据情境含沙射影,同学们都听得出我的弦外之音,目光时不时地投向这位同学。没有狂风暴雨和电闪雷鸣,心平气和处理了课堂偶发事件,与正常教学内容毫不违和,最大的益处是,我以不发火的形式发泄了不满之情绪。