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“古之学者为己,今之学者为人”之究
默默梧桐—辰辰、珂珂妈妈

2023.4.17晴--581

今天早读论语,真好!这里有欢声笑语,这里有家人们的真情感悟瞬间,是学习,是照见,是引领!感恩万校搭建的平台,感恩默默付出的荷花姐姐,感恩陪伴一起读书的家人们!

在直播间读书,就像读书打卡一样,是一个约束,也是一种督促。《论语》,自己真是没能额外再抽出时间读,大部分都是在直播间读的。前几章跟着家人们读的熟练了,后面的没有读,就仍然不流利!人这个离苦得乐的本性太强了,总感觉时间不够用!但是时间总是能挤出来的。挤出来,自己就赚了!

自己对论语的解读很有限,大部分是听分享得来的。即使是这样,有时候也理解错了分享者的真正意思!哈哈。但是当我写到日记中时,有认真的贺姐姐读到,她就给我提出来了,我今天才看到她给我发的信息。我对陈校那天对“古之学者为己,之学者为人”就领会错了。我把看我日记的人带歪了,我现在从网上查了一下,纠正一下。不过我们直播间一直强调读论语原文,同样一句话,每个人的解读可能并不一样,我们带着辩证的眼光去看别人的解读为好!谢谢贺姐姐提醒!

来自网络

作者:丁一

链接:https://www.zhihu.com/question/64465339/answer/2426047605

来源:知乎

著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。

子曰:古之学者为己,今之学者为人。

这两句话我们有几方面值得注意。

第一点应注意到的,这是孔子对中国文化发展史的看法。第二点,研究这两句话,怎样为己,怎样为人。一般说为己就是自私;为人就是为大家,也可强调说是为公。“古之学者为己”,古人为自己研究学问。“今之学者为人”,现在人为别人研究学问。这个问题就来了,从文字表面上看,可以说后世的人求学问,好像比古人更好,因为是不为自己而为人家,这是一种观点。

从过去的历史经验来看,时代到了没落的时候,人类文明碰壁了,就要走回头路。所以今日讲承先启后,的确须要准备。可是全世界的文化,目前还没办法回头,叫不醒,打不醒的,非要等到人类吃了大亏才行。没有人文思想,人类成了机械,将来会痛苦的。所以这两句话,也可解释为:“以前的人读书是为了自私,现在的人读书是为公”,不过这种解释是错误的。

再另外一个观点,我们中国文化里,宋代大儒张载——横渠先生说的:“为天地立心,为生民立命;为往圣继绝学,为万世开太平。”这四句名言已成为宋代以后,中国知识分子共同的目标。学者为这目的而学,应该如此。

谈到这位先生,是孔孟以后的儒家,宋明理学家中,影响力很大的一位。他年轻时等于是一个“太保”,意气非常盛,身体棒,思想开拓,喜欢闹事。后来范仲淹带兵在陕西经营边陲的时候,张横渠才二十多岁,年纪很轻,奔往前线,要投军参加作战。范仲淹见他一表人才,约他谈话,劝他回去读书,告诉他将来报效国家的机会很多,等到书读好,慢慢再来,同时将一本《大学》交给他。那时他应该已经读过这本书了,可是范仲淹要他再读,告诉他其中自有他的千秋事业,自有他的天地。张横渠听了范仲淹的话,回去再读《大学》,从此放下一切,专心求学问了,后来成为一代名儒。宋代几位大儒,事实上受范仲淹的影响都很大。范仲淹在前方,出将入相,以文人当统帅,他难道不希望培养好的军事人才?但他一看张载这个人才不是将才,是对后世思想有贡献的人,不能这样埋没,就马上用这个教育方法培养他。果然后来影响了中国文化思想那么大,尤其他所标榜的那四句话,非常深远。今天我们要谈中国文化的中心思想,可以拿他这四句话为主。我们如果以这四句话来研究,学者又应该是为人;不止为自己求学,同时也为人求学。这个“人”扩而充之,为国家、为社会、为整个人类文化。

(南怀瑾 述著《论语别裁》)

另有别人的解释:

此句意思就是“古之学者为人为己,今之学者为人为己”,其中“为己”“为人”紧密联系,都是成就儒家“内圣外王”的必经之路;人为的将“为己”“为人”割裂,甚至将它们对立起来,无助于我们理解《论语》的精髓。

我个人认为最后这个解释最合理。“为己为人”,不搞好自己怎么能去为人呢?就像咱们学习家庭教育的家人们一直说的,先成长自己,让自己通达了,活出了真正的自己,悦己悦人了,才能悦己达人!让自己先活成一束光!

有了一定的经济基础,才能谈上层建筑!好好学习!

道阻且长,行则将至!继续修行!

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