2023年4月17日 星期二 天气晴

教育孩子是家长的基础学科，很多时候我常常为此困惑、焦虑。经过一段时间的沉淀和反思，发现很多时候不仅是孩子的问题，做家长的也有待加强自我学习，学习更多、更有效的教育方法。现将近段时间的感想整理一二。

一、家长之所想，非孩子之所愿。

为了让孩子多读一些书，增加知识储备，养成爱读书的好习惯，我常常会为孩子挑选一些带有拼音的书，觉得适合一年级的孩子阅读，孩子肯定会喜欢。而现实却事与愿违，孩子真正喜欢且阅读起来的可能就那么一两本。仔细回想一下，之所以觉得适合孩子阅读，是因为我自动为孩子做出了选择，有的是因为书是获奖作品，有的是别人推荐的书目，虽是好书却并不一定适合这个年龄段的孩子，或者说并不是人人都喜欢这一款，选书如此，很多方面亦如此。

二、尊重孩子并适时赞美，提高孩子学习动力。

前些日子我写亲子日记时，为了让孩子进行自我反省，我念了两段给孩子听，因为写的是他写作业磨蹭的事。他问：＂妈妈，你写的是我吗？＂我说：＂是啊！我写的不是事实吗？＂他答道：＂是事实，但是你写了全校老师、同学都能看到，你让他（她）们怎么看我？＂听到他那着急的话语，看到他自尊心明显受到伤害的表情，我忽然觉得自己很残忍，我说：＂那我就不写了，今后你能把这些缺点改了吗？如果改不了我再写。＂他肯定的说：＂能＂！第二天晚上回来后，写作业明显的进步了，不仅积极了许多，而且对自己写的字也更认真了，要求更高了，并不时的问着我，想要得到肯定和赞美。我怕影响他的专注力，让他不要继续问，要认真的去写，争取参加学校书法比赛，他瞬间更有了动力。有时我们把他当皮孩子看，认为他还小不在乎，有时我们又会按成人的标准去约束他，觉得他应该怎样，不应该怎样，却忽略了孩子也有自己的人际圈，他比成人更在乎别人的看法。我们应该学会去正确对待和引导，并保持尊重和适时赞美。

三、做好自我情绪管理，学习好的教育方法。

做好自我情绪的管理，是父母需要面对的挑战。记得有一次孩子在课堂上玩毽子上掉落的漂亮羽毛，被数学孟祥勉老师提醒了四次，他还是没收起来，老师让他回家后反思。放学我去接他，看到他不开心的表情，根据他的描述知道了部分事情经过，我就让他先回家罚站。到家后看到老师发来的信息，我知道了事情的细节，尽管老师让我心平气和的劝导，怒火正盛的我如何能压制？正当我要好好教训他一顿，又接到了老师的电话，老师先对孩子平时的表现做出了肯定，又将课堂发生的事说了一遍，反复叮嘱我一定不要打孩子，要多进行鼓励，并又讲述了家长会中所说的教育方法，要发现孩子细微之处的变化，表扬孩子的进步。比如说以前坐三十分钟有十个小动作，现在减少到九个就是进步，要给他指出来赞美他，一点点的循序渐进，长期下来就能取得很好的效果，进而形成良好的学习习惯。听了老师的话我打消了打他一顿的想法，一是觉得老师的教育方法确实好；二是让孩子感受到老师对他的关心和爱护。老师对孩子的认真负责和细心关爱让我深受感动，也由衷感叹老师的好心态，这一个孩子的教育都让我如此上火，要让我守着这一班孩子，我都不敢继续往下想。

四、提高安全意识，为孩子保驾护航。

安全永远都是第一位的。每次班会班主任刘淑霞老师都会强调孩子的校内外安全问题，常常在班级群内发通知提醒，提高家长和孩子的安全意识。通过老师在班级群内分享的孩子大课间活动照，看到孩子们在老师的守护下保持安全距离，井然有序的活动着，竟有种鸡妈妈守护着小鸡的感觉。回想起我们一年级时的状态，感觉现在老师有些太紧张了。直到观看了老师布置的＂安全教育平台＂上的学习，讲述的是一位资深教育工作者，在从事教育管理工作中遇到的实际案例，一个个鲜活的例子，一起起安全事故，让人触目惊心。我们的老师不仅教授着学生的学业，也时刻守护着孩子们的安全，对于调皮好动的孩子，老师都会重点关注，时刻守在跟前，并及时和家长沟通反馈，家校携手共管共育，为孩子健康成长保驾护航。

孩子的成长变化很大，学习的知识日渐增多，虽有不少需要改进的地方，也有很多值得称赞的地方，我们要紧跟老师的步伐，家校携手共管公育，谱写更美好的明天。