2023年4月16日星期一三年级一班杨博皓亲子日记第43篇

今天是写亲子日记的第42篇，这些天写亲子日记以来，我觉得我成长了不少，脾气也改了不少，也慢慢改正自己错的教育方法，在这些日子里母子关系也非常融洽，可是星期五晚上，我又发火🔥了，还是因为孩子的拖拉，星期五放学回家吃完饭，孩子说：明天不上学，我今晚把数学自主做完，写写阅读笔记，我说行，少做点放松一下玩一会儿，最多一个小时的作业，他到了9点半还没完成，我进屋啥话没说，火直接是憋不住了，把书给撕了，扔了一地，把孩子狠狠的吼了一顿，当时我气哭了，孩子也哭了，母女俩的感情直接弄僵了，这事过后，我感觉我这个妈妈做的好失败，为什么自己的孩子都教育不好，我到底应该怎样做呢？这样的方式是不可行的，这两天我就一直反思怎样用正确的方式来改掉孩子拖拉呢？

如果忍不住吼孩子咋办？孩子一直拖拉咋办？

这两天反思我总结了四点：

第一点就是描述情绪，做到我跟你共享，可以这样跟孩子说，妈妈知道你不想这样，妈妈对你这样，你肯定也非常的委屈，孩子听到这句话以后，他那个对抗的情绪，防备的心理就突然没有了，因为什么呢？他被理解了。

第二点不要给孩子贴那个负面标签，我可以这样跟孩子说，写作业，学习在没有明确的目标和热爱之前，本身就是一件苦差事，这个啊不是你的错，有时候妈妈也想拖拖拉拉，也不太想工作。这并不意味着你是一个没有上进心的人，我如果主动去正视这个问题，能让孩子不以为自己就是一个不好的人了，从而一蹶不振，这样更不会破坏孩子的情绪。

第三点，激发意愿可以这么说呀，妈妈今天跟你聊啊，绝对不是为了批评你，而是担心你如果因为学业成绩不好，会被老师批评，这样作为妈妈来讲呢也会担心和心疼，所以妈妈想跟你聊聊，我们怎么才能更好的安排好自己的学习，这是目的，在了解到孩子这个真实的想法以后，如果他愿意，我完全可以配合孩子制定好学习计划，

第四点要表达我对他的信任，不是监督他，那可以怎么说啊！我就知道我的儿子一定是一个特别有上进心的人，能够管好自己，以后啊有什么事情，有求妈妈的地方，我才主动配合你，好不好？只要我学会了这个正确的教育思维方式，是不是孩子就会变成我所期待的样子呢？

给自己总结的这四点，我要努力去做，希望我的孩子把拖拉的毛病改掉，做一位优秀的小学生，儿子和妈妈一起加油吧！！