2023年4月19日  周三   天气晴

      我和老三还没起床，窗帘没拉开屋里黑黑的！老大带着试卷来找我签字，我一看分数，虽然之前她说这次作文题目写跑题了给我打预防针，我是怎么也没想到会这么低！我很多次跟她说过我在意的不是单纯的分数，分数是检验这段时间学习成果的！说明这段时间没有学扎实！但是昨晚就拿回来了藏藏掖掖这趁着早上想让我签字。我实在忍无可忍了，两个我在撕扯，从昨晚藏电脑到今天早上拿出试卷，七十三八十四的爆发了一通！心底里是作为父母的无力感，她这次感知到我确实生气了一直求我签字，我看着她红红的眼眶我心里难受极了，但是我说我不能签这个字，这是不负责任！我可以给你写上一句话让你老师知道我看到了你的试卷，但是时间太仓促我无法看仔细，也没法和你沟通！她还是在说：求求你了，这是最后一次！我非常肯定的和她说：不可能！我不希望一次次的打破原则让你一次次的去反悔我们的约定。我说我之前说过了晚上回来不拿给我分析我不会匆忙给你签字！最后她知道我是不可能签字了悻悻的走了！我知道这一天是不会开心了！我跟着她走出去想着给签上但是最终没有签，看着她的背影我难受极了，我每次面对老大就容易情绪失控，我一边自责一边又无法控制的生气！

我跟在外出发的爸爸打了个电话，电话一接通忍不住哭了，觉得教育孩子我实在是太无力了太不能控制自己了！又跟孩子班主任发了信息，说明我不签字的原因也希望老师和孩子沟通一下！又和心理咨询老师打通了电话，聊了接近一个半小时！我的心情也在和老师的沟通下慢慢平静下来！

老师听我啰里八嗦的说了一大通，听到我说完。老师接过话说：从你跟我沟通主要表达的是你的情绪。然后在孩子出现一个问题的时候你把之前对她的不满全部牵扯出来，然后用失控的情绪去表达你的愤怒！语言的表达有时候是很伤人的，是会给孩子留下深刻记忆的。当孩子出现某个问题，我交给你几个方法和话术你换个角度来表达这个事情！……

交流了很久，也反思了很久！作为妈妈我确实是个情绪不稳定的妈妈，不管因为工作还是各方面压力，一边崩溃一边自愈，反反复复中对一直以来性格张扬个性十足的老大也成了我宣泄的一个爆发点！像老师说的这是不公平的！扪心自问老二犯错时我有没有这么激烈的对待她，几乎没有，虽然很生气但是我没有这样口不择言过！尤其对老三更是天天鼓励，这几天有些小叛逆我就不跟她反着来我就夸她肯定能做好她就去做好了！但是反观对老大我却没有了那份耐心！这是不公平的！都是我的孩子我都特别爱，希望她们好。每个孩子性格不一样难道我就差别对待吗？这样对孩子而言公平吗？答案肯定是否定的！

老师说通过和老大这么长时间的接触，就发现老大张扬爱表现却内心脆弱，用表面的坚强和玩世不恭来掩盖她心里的虚！她内里没有力量。她需要你们付出更多的耐心。但是恰恰相反对她我最没有耐心！

幸而有人沟通能够在我崩溃的时候有人交流，让我能够更好的放松平静下来！我想做的太多要求的太多让自己和孩子都太累了，但是又不能付出足够的耐心去静待花开！我需要的是面对孩子时稳定的情绪和持久的耐心！同时还有公平对待每个孩子的心！