刚上完课，觉得很高兴。因为我又给孩子们起了“学霸”的名字，为什么呢？“能力大闯关”的每一套试题的最后都是学霸过招，就像打擂台一样很吸引孩子们，他们都想证明自己是“学霸”。

今天早上我讲课的时候还是用了找关键词的方法解决应用题，并让他们圈起来，以便做题时用到时就会少出错，我们数学重在培养读题思考的好习惯，而不是潦草的读题，着急的去做。一定要养成沉稳读题，认真思考，准确做题的好习惯。等孩子们做完题后我逛了一圈，大多数孩子用了上面圈词的方法，正确率也很高。我展示了包恒旭的试卷，先让其他同学找毛病，对答案，我再讲解。把他的优点狠狠的表扬了几遍，我说这就是真正的学霸，他开心的笑了！然后问其他同学，你们也是这样做的吗？异口同声的说“是”。我又给全班同学一个大拇指，极其夸张的说你们都是“学霸”，孩子们得到了肯定，立刻挺直了腰杆，两眼放光。我在心里窃喜，看这群天真的孩子们，太容易满足了。然后我又接着说，咱班啊就有52个学霸，爱动脑筋，爱学习。我们天天都很快乐，因为我们每天都有收获，上学是最最开心的事情，学习是很有乐趣的奥！(我就在心里想，从小我就要灌输学习是开心的事情，让他们越上学越开心，越学习越带劲😛)。一年级的孩子就是一张白纸，我们要教给他们上进，勇敢，忍耐，团结，友爱，不放弃……

铃声响起，我说下课了，我看看咱班的学霸是怎么排队去厕所的?孩子们收拾好文具，把凳子推到桌子下面，趾高气昂的喊着口号走出了教室，我感慨:哄孩子哄孩子，孩子就要哄的开心了才精神饱满的做好每一件事😊

学霸班(自己起的绰号)加油！✊✊✊