奖励 第122篇

2023年4月19日 星期三 天气晴

激发孩子更大的内驱力，如何让宝宝在愉悦的心境下干事以求得更好的效率，是我一直在努力并不断探索的问题。

宝宝现在上中班，放学回来有时我和他学习，他显得极不情愿、极不耐烦的样子。其实，主要是训练他的学习习惯，不要求他能学会多少，但是对学习的意识和重要性，一定要让他根深蒂固，从内心里觉得必须要好好学习，不断上进。

今下午回家，宝宝早已端坐桌旁，认真阅读着他的故事书。见我回家，连忙说：“妈妈，我已经完成了好几件事了！”好！我边回应，边忙着放衣服，换拖鞋。

听他奶奶说，每次宝宝从幼儿园回来，必然是阅读或者在桌旁写字，也就是做着我给他布置好的任务，都是比较自觉主动的。我听后感到很欣慰，明白是每次的贴画起了作用，每天贴的数量就是他当天完成任务的多少，数量越多，他体会的成就感也就越强。

过了一会儿，他奶奶把饭端出来了，给小宝做了一碗面条，香喷喷的鸡蛋卤子味迎面扑来，真是诱人啊！小宝继续看书，丝毫不受影响。十多分钟过去了，他奶奶靠不住了，三遍两遍地吆喝他吃饭，小宝还是拿着书籍爱不释手，面条快凉了，还是没有吃得意思。

“快吃饭了哈，今天提前完成的项目多，再加上自己好好吃饭，咱们来个奖励？”我催促道。“什么奖励？”小宝急切地问。“到楼下玩！”“好！”小宝忙不迭地呼应道。“那可得快点吃饭，别磨蹭，节省出时间，咱们出去玩！”因此今天的晚饭吃得比较省心，因为有个诱饵在前边引诱他。

饭后，我们来到楼下院子里，小宝骑着滑板车嗖嗖的跑着，让身边的小朋友追着、赶着，好不快活……

适当的来个奖励，不经意间给点儿个惊喜，让宝宝体会到努力了就有意想不到的“收获”，让他怀着一种愉悦的心情干事，效率会更好一些。