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2023.4.7 星期五 晴
教研室王进主任来高二视导，组长主动邀请他帮我指导公开课。今天在一个文科班试讲，之前从未谋面，全靠现场配合。
我心目中的文科班同学，在语文课上是积极活跃的，回答问题是有思维含量的。然而，受过这一节课的煎熬，才见识了什么叫死一般的沉默。
不但没人主动回答问题，冷场之后，被叫起来的同学轻声细语，声音低到连同桌都听不清楚。教室后面还有陪同听课的老师，场面几度尬死。
这不是我的班级，不是我的学生，我不了解他们，我为自己找借口。
是不是我提的问题不够明确，让学生难以作答？我也深刻反思自己的教学设计。
王主任不愧是行家，提了中肯的建议，学生是课堂的主人，在师生的评价中提升，老师千万不要多说话。教学环节优化，我瞬间感觉明朗了。
