昨天下午俊熹放学回家后，让我猜猜他英语考试得了多少分？我说看你的表情应该考的不是很好，他说他粗心了，没有看仔细，我检查了一下试卷，一共扣了3分，一项阅读理解中的选择题扣了2分，一个分类题扣了1分，我给他分析说：以后做这种题，首先要学会区分，然后要读懂语句，再审查提纲，要看清楚问答，最后下笔写答案，这次我并没有因为俊熹的一次考试成绩不好而说教他，只是让他明白做题的方法，以后遇到类似的题该怎样准确无误的解答，并推举了他每天做小盒作业时出现的问题，他听后觉得很受用，做小盒出现的错题也少了很多，并一同告知他就像他们现在学习的数学，长方形、正方形的周长和面积，只要把公式记牢了，不管题型怎么变，都能够很快演算出答案，俊熹听了我的一席话，瞬间给我竖起了大拇指。

顿时，我又觉得很羞愧，因为我上小学做题时，也经常粗心大意，只是那时候所谓的粗心大意，只是不会做的借口罢了。

以前，我的认知是给孩子自由，散养模式。因为是男孩子，我怕管的太严，会产生逆反心理。

以后，我决定在教育孩子的问题上要多抽出时间来，多听听俊熹的想法，多跟他谈谈认知，我希望多年以后，畅谈起我们母子的关系，我们处的跟朋友一样，无话不谈，呵呵大笑。