一个人生活在社会中，是一定会和金钱打交道的，在人生的每一个阶段都应该有合理支配手中金钱的能力，人要有一定的经济意识。因此，在儿子成长的过程中，我就开始有意识的引导他合理消费，学会衡量，学会满足，学会延迟满足。然后在孩子成长的过程中，逐步让孩子意识到钱是通过劳动挣来的，并启发他寻找劳动的机会。例如在家庭中通过洗碗，拖地，擦皮鞋，洗简单的衣服来赚取自己的零花钱。

       制定零花钱的制度首先有两个共识，一是爸爸妈妈有义务为孩子提供必要的生活保障，但没有满足奢侈层次的需求；二是对于学生来说，衣着大方得体就好。不必去追求奇装异服，不能有攀比之心。因此当他想要的东西已经超过了预期的预算之后，让孩子去做出选择，或放弃，或选择在预期范围之内的，或者通过自己的劳动补足差价。

      通过零花钱制度培养孩子的理财能力，规划能力，也让他在整个的过程中去学会选择，学会克制，学会比较，学会忍耐，学会延迟满足。儿子想要买超过预期目标的足球鞋时，先给孩子进行坦诚交流:任何事情都是有度的，买东西也是这样。爸爸妈妈有抚养你的义务，但这不意味着你所有的要求都应该得到满足，爸爸妈妈只能提供给你基本需求，而这双鞋子就不属于基本需求，它的价格超出了基本需求的价格。所以这双鞋子我不能买给你。随着孩子的长大，以后他会自己买东西的机会越来越多，妈妈希望你买东西时候能够思考这样几个问题:

一、这个东西必须买吗？

二、我买它的真正目的是什么？

三、有没有其他可以替代的？

问清楚了这样几个问题，你就知道这个东西该不该买了。