早上阳仔又赖床了。为转移注意力，我说好朋友郑子贺在幼儿园已经在等着他了，没用；说抓紧时间，早去幼儿园可以参加体能大循环，没用。面对哼哼唧唧的阳仔，我实在没办法了，只得用自己不太喜欢的方法：“那就给你姜老师或者是收小孩的打电话吧，你说打哪一个？”“哪个都不打！”这孩子，只有当他得到高利害的信息时，他才会重视。其实我们大人也一样，这就是人性的弱点吧。这个方法尽管有效，但是，我却从底里不认可，因为他会给孩子制造紧张和恐惧。但是目前为止，我也没有别的什么办法。

下午放学，我问阳仔今天最高兴的事情有哪些，阳仔开心地回答。接着就是找出自行车，阳仔和我一起给自行车打好气 ，等妈妈回家一起出去玩一下。刚到小区门口，看到小超市门口挂着的变形金刚，阳仔非得要买。这时恰巧妈妈来了。妈妈说，本周只能买一次，今天买了，周六周日就不能再买了，你选择吧。阳仔确认今天买，周六周日不再买。这样带限制的沟通但愿是有效的。

晚上，阳仔独立完成了棒棒糖的小熊美术绘画，拍照上传了绘画，还把绘画用的文具都收拾好，妈妈点赞了这些很棒的表现。我和阳仔学了豹、象、狐、狼、猩等6个生字。

该上床睡觉了，阳仔，好梦哟！