多日没来家长小本写点啥了，不是没坚持，而是换了种方式，改成纸质的日记本，和孩子一起写亲子日记。

昨晚因为孩子的单元检测，错了几个不该错的题，以至于得了“A”等，而不是“A+”，说起来这个事根本不算啥事，正常的就像每顿饭吃的不一个量一样，但是看到错题的一刹那间，我觉得孩子就像做了什么不该做的错事一样，劈头盖脸一顿说道，从生活习惯、学习习惯、日常行为等等，能数落到的都数落了，幸亏生气的时候记忆力处于低潮，要不我都不知我会对孩子的心灵造成多大的伤害。我承认，一方面是孩子做错题，另一方面是因为生活中的小烦恼让我迁怒于孩子，不然当时火气不会那么大。期间，孩子说了句：“妈妈，我不就是这张试卷做的不好吗，你就发这么大脾气？人家还有“B、C”等的呢，再说我以前做的，也没有这么差，以后我也好好做不就行了吗？”看看他那种不解和不服气的眼神，我感觉一下词穷了，大脑有数秒钟连不上线了，我咆哮了大半天，孩子这一句话不就解决问题了？为了不被看穿，我起身离开了孩子的房间，站到客厅的窗前，看到楼下的孩子们，正在快乐的玩耍，隐约传上来大人的说话声，和孩子们的欢笑声，我突然觉醒，孩子不就是才上一年级吗？一下子就用学习，把孩子从快乐的玩耍到书山题海隔开了，孩子都没有说不适应，也没喊累，反而我却不能接受孩子错两道题？难道错两道题不管是因为粗心大意，还是不会，不是学习过程中，会出现的最正常的事情吗？孩子违反纪律，回来批评；孩子做错题写错字，回来批评；孩子不遵守纪律等等，还要批评，似乎批评可以解决所有事。突然想起孩子曾经在我的批评中回怼我的话“妈妈，你能不能在说我哪个字写的不好的时候，也说说我哪个字写的好？”一时哑然，但碍于我是家长的面子和权威，打击孩子不要骄傲，写得好是应该的，写的不好就要改！仔细想想，多专治、多蛮横、多不可理喻啊！

孩子悄悄的走到我的身后，递给我改好错的试卷，跟我说老师要求自己改错后，讲解试卷错题发群，我知道孩子的内心是强大的，孩子对我的爱才是无条件的，我那么大声呵斥他，他依然过来让我帮他录讲解视频，希望得到我的原谅。顷刻间，我开始深深的自责，到底是孩子错了需要我原谅？还是我错了需要孩子原谅？我们工作会有业绩不好的时候，需要孩子体谅，而孩子没有怪我们不够努力，相反孩子考试不好，家长不去安慰鼓励而是批评孩子不认真，这公平吗？难道就因为我们是父母，打着爱孩子为孩子好的旗帜，肆意的要求孩子、批评孩子、管教孩子而不注意自己的方式和语气，这真的是爱孩子吗？控制住内心的五味杂陈，跟孩子录好视频，完成作业，孩子要练习晃呼啦圈，看着孩子因为今晚多晃了十几个，又打破了前天晚上的记录，开心的笑着，我发现孩子是积极进取的，是渴望进步和成功，偶尔的错题算是小失败，孩子还能平静的接受，这不正是很难得的，需要我们父母用心培养的抗压力、抗挫折能力吗？难道真的多错了几道题父母就要感觉到危机感，而狠狠批评孩子吗？看到孩子满脸的微笑，仿佛刚刚被批评的不是他，孩子可能刚才的事已经忘记了，这种胸怀我们大人能做到吗？是为了捍卫所谓大人的尊严和面子吗？别逗了，弯下腰来紧紧拥抱下亲爱的孩子吧，是孩子让我们体会到了无条件的爱，和一次次原谅我们的坏情绪，我们有什么理由不放下身段，陪孩子一起学习，一起进步，一起成长呢？！

（谨以此文提醒和监督自己，保持好情绪，平静而理智的面对孩子成长和学习过程中会出现的种种情况，用一种温柔而有力量的方式，引导和陪伴孩子，一起成长！）