读完这本书,给我的感觉它不仅仅是所谓
的“经典常谈”,更是一本对于经典著作的导
读。
纵观世界,现在全球一体化已经深入我们的内
心,“世界市场”也已经初具规模,在我们的
生活中,充斥着各种新的文化,作为新时代的
我们,已经越来越少的在关注我国的传统文
化,越来越少的家庭会给自己的孩子接受最传
统的教育,越来越少的孩子了解我国古代还有
如此精妙的作品,当然这也包括我自己。在读
《经典常谈》这本书之前,我只知道我国古代
有一段时期“百家争鸣”那段时期出现了大量
的优秀作品,但我并不了解它们,直到我读了
这本书我才知道,我国古代的作品,是我国历
史上最璀璨,也是留给我们最宝贵的一笔财
富。
虽然,我们目前无法改变这些我国的传统文化
正在走向没落的现状,但我相信就目前而言经
典是不会消失的。如果我把经典比作一个景
点,那么这一景点一定需要一个向导,而朱自
清先生的这一本书正好充当了这一角色,他在
这本书中详细介绍了何谓经典,更介绍了这些
经典可以流传千古的原因,在这本夹叙夹议的
书中,我了解了我国古代经典的博大精深。
最近我读了朱自清先生撰写的《经典常谈》一
书,朱先生离开我们已有62年了,他作为我国
现代作家以及他的优秀的散文作品《背影》、
《荷塘月色》等永垂在我的心中。看了这本
书,就觉得书中字里行间都闪现出他那种嚼饭
哺人的孜孜不倦的精神,使人对其追怀不已,
并为其只有50岁的生命而惋惜。
作者在书的序言中阐述了何谓经典,经典就是
我国的传统文化遗产由中国文字记载下来的东
西。然后说明经典都包括哪些书籍,这些书籍
共有十三种。这十三种书籍的作者,产生的原
因,书的内容,及该书所产生的社会效益,分
别逐一地作了介绍,这种夹叙夹议的过程就构
成了全书的内容。这本书既可以看做是散文
集,又可以看做是教科书,因为朱先生在书的
序言里说,经典训练是中等以上教育里的必要
项目之一。他的这一主张得到当时教育部的认
可和教育界许多人士的赞同。
如果把接触经典的人比作游客,那么朱先生很
像一位向导。当游客想要参观一个岩洞时,他
先在洞外给讲说一番,让游者心里有个数,不
至于进了洞去感到迷糊。他可真是个好向导,
自己在里面摸熟了,知道岩洞的成因和演变,
能按真际讲说,绝不会说这儿是二龙戏珠;那
儿是八仙过海,是某高士,某仙人塑造的,求
真而并非猎奇的游客自然欢迎这样的向导。