今天的语文作业是背诵《古对今》，玺雨读了几遍后就已经很熟了，轻轻松松就背下来了。我一看时间还早，对他说，现在还早把这篇文章抄一遍吧，加深对生字的认识，也能巩固背诵以防遗忘。出乎我的意料，他竟然不答应。我问其缘由，结果他却说，老师今晚没布置作业让抄写。我愣住了，现在他的反应速度这么敏捷了，连思考都不思考便可以脱口而出，而且言简意骇，主旨明确，打的我措手不及。我给他说抄写的目的可以加深印象，可以认识生字。他不假思索，这些字都认识，也会背了。我给他说虽然是三段话，其实只有三句话，写三行就可以写完。边说我边把纸递给他，他看了看我跟我说，那只写第一段可以嘛！我看着他有写的意图了，对他说写第一段可以，但是要写的工整认真，不能为了图快…我还没说完，他就拿着纸就准备要写了。

现在孩子已经长大了，有自己的主观意识了，凡事要商量了，我不能再把我的思想强加给他了，他已经有自己的判断能力了，他或许生字都认识了，他或许确实不想写，学习不在于一朝一夕，暂时也不用给他施加压力，有玩有学，顺其自然。