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教育孩子要传达本心不要传达情绪〈42〉
李敏

4月23日 星期天

亲子日记〈42〉


我们为什么会情绪失控发火?这是每次我们冲孩子发火,冷静下来后第一个要问自己的问题。


是孩子的行为触犯了规则底线,还是因为孩子没有达到自己的的预期?


而现实中,我们很多时候忍不住冲孩子发火,都是因为心理学一种关于坏情绪传染的“踢猫效应”。


踢猫效应


父亲在公司被老板批评,回到家把淘气的孩子骂了一顿,孩子恼怒地踢了身边打滚的猫,猫跑到街上,冲撞了一辆卡车,撞上了路边的孩子。


大家或许不难发现,当我们工作太忙、加班很累、身体不舒服、和伴侣吵架等等状态下,发火的阀值非常低,很容易被一点点不顺心的事而口出恶言。


而没有学会“察颜观色”的孩子,往往就是我们坏脾气的承担者。


用情绪代替道理虽然能在多数情况下能快刀斩乱麻,却不能让孩子从中学会处理问题的能力。


曾经看到过一位妈妈安抚爬栏杆摔倒的孩子,她先上前查看孩子,发现孩子没有受伤,然后抱着哭着的孩子,没有说什么,等孩子情绪稳定之后,才领着孩子看“禁止攀爬”的牌子,温和地对孩子说:


“妈妈之前跟你说过,施工叔叔在这里放这个牌子,就是为了我们的安全着想。”


不去判断孩子对错,只是客观的描述这件事,既安抚了摔到难受的孩子,又让道理进入了孩子心里,这才是教育的目的——传达本心!

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