今天两次接触奖励，一个是早上我对这一个月的小组学习进行奖励，另一个是作为亲子日记践行者代表上台领奖。

先说我发的奖励。这一个月以来，小组学习卓有成效，上周家委会就在筹备这次奖励，这个月的奖励与以往不同，由以前的奖励班级量化前三十名改为了以小组为单位，共评出了四个优胜组，三个学优组，两个进步组，把所有学生都奖励了，毕竟这一个月以来每个小组都在积极争优，课堂纪律和活跃度都有了明显提升。虽然是都奖励，但是奖品还是划分了三个等次，每一个等次的又有不同的规则，比如优胜奖为桌面绿植，获得第一名的小组先选，并有两分钟自由选择时间，第二名小组后选，有1.5分钟自由选择时间，依次递减。这样的激励他们不想争第一都难，我适时对获得优胜奖小组表扬，同时对优胜组内经常给小组减分的同学进行激励。感谢家长们为学生准备的小礼物，感谢家委会的辛勤付出。

今天又作为家长代表上台领奖。写亲子日记我是非常认同的。写日记不是比的文采，也不是记录我今天干了什么，而是向内的一种思考，思考我跟孩子的相处中有什么缺点，有什么成功之处，今天我反思了，总结了我的缺点，那你就改进了一半，当我们认识到存在的问题了，千万不要着急上火，此时你已经改进了一半。有时候有同事找我聊天，聊到某个问题说自己尽了很大的努力还是毫无起色，这时我会夸赞他:你已经成功了一半了，只是结果还没显现出来，坚持下去。