伴随着朗朗的读书声我走进了教室，快速扫描了一眼每个孩子的精气神，眼光落在了一个腰板挺的直直的捧着书大声朗读的一位小女孩婉婷身上。这小家伙的变化可真大。思绪回到了4年前刚入学的那个小不点，那时她是个很内向，不爱说话，独来独往，也不和其他小朋友玩，上课也不回答问题，一说话就脸红的小女孩。

针对孩子的情况我和婉婷的爸爸有多次长谈和交流。我和她爸爸各自制定了转变孩子成长计划。她爸爸也采纳了我给你提的建议：尽量多抽时间陪伴孩子，多带孩子出去玩，带孩子参加公共活动等。为此爸爸推掉了饭局，回到了女儿身边。在学校里我也去关注她，写作业时我走到她身边拍拍她的肩膀或抚摸一下她的头和她说句话，如字有进步了，比昨天写的好；今天写的比昨天快等。课下我就说过来我问你个事和她聊聊天。孩子们看到老师关注她。也都愿意和她交朋友。慢慢就有了玩伴。现在一路走来变的活泼开朗，有说有笑 ，阳光，学习也刻苦努力。庆幸她遇到了一位好爸爸，彼此都突破了自己。

我也庆幸周一听了武校长在家校合育家长会上讲的自我成长自我突破，突破是一种蜕变，我也是在突破，教育碎思以前我喜欢用笔写在本上，今天我在想是不是我很落伍了，思想跟不上节奏了，要学会接纳新鲜事物。嗯，我也要与时俱进和孩子们共同成长。