消除学习和 成长中的“木桶效应”

 早上，我问颢苧:“对今天的考试感觉咋样?能考好吗？”他说:“感觉还行”

      “这么自信吗？是因为这几天抓的比较紧吗？”

        “不是，是因为我之前的运气太坏了，我有这样一个经验，当我坏运气都来临之后，接下来就是好运气了！我希望这次考试是我好运气的开始”他笑嘻嘻的对我说。

“你感觉这些日子运气很差吗？”我问

“当然了，天天犯错误，还把同学的眼镜弄坏了”他似乎有点郁闷的说

     “哈哈，把希望寄托在这里啊，好成绩是靠平时的努力得到的”我用力按了一下儿子的肩膀。继续调侃他:“要是再考不好怎么办？要不我就狠狠揍你一顿，彻底让坏运气一起来，以后剩下的全部都是好运气了！”

       玩笑归玩笑，还是祝儿子好运气！他上学我上班。

     语文，数学成绩出来了，孩子比较满意。语文的短板和扣分点仍然在阅读理解，以后需要加强这方面的训练。回家的路上，给他讲了“木桶效应”，一只木桶能装多少水，不是取决于最高的那块木板，而是取决于最短的那块木板，一个人的学习和成长也是同样的道理，只有把自己的短板弱项变强，才能走的更远！