第一次这么早写一天的日记，往常早晨不会发生什么事，所以也没得记录，而今天就不一样了。

早晨看到公老师在群里分享的武校长的教育碎思，早晨时间紧张我没能好好看，就大体浏览了一下，了解到颁奖典礼那天最先举手的孩子也开始写日记了。我想开始的孩子已经有很多了，我觉得是时候让孩子开始了。洗刷的时候边洗刷我边问他：“你也开始写日记吧？”没想到他脱口而出：“不写。”我问他为什么不写，他说不会写，也没有时间写。我说你觉得妈妈每天很闲吗？我们不是抽出点时间写吗？他又说不会写。我说那我坚持的意义是什么呢？我们不是一起努力吗？又没有说让你分享出去，只是开始写，写不好也没有关系，就简单记录一下今天发生的事情就可以了，比如你昨天领奖（演讲比赛）的事你就可以写日记记录下来，以后看看多好啊……“行，我写！”口气特别差。我说你不用这种口气说，你不想写可以不写，我不会逼你的。他说：“我就是不想听你再说了。”

后来我没有再说什么，他嫌我唠叨了，即使你耐心跟他说，即使你对他说只要开始哪怕五十个字也可以，但他也会说：“五十个字我也写不了。”不是说身教是最好的教育吗？看来是我做的不够好，所以还没有影响到他，那我就继续努力吧！至于他写不写，我也不想强求，我想终有一天他会开始的。

昨天还有一件事忘了写，我想记录下来。儿子的床挪到了中间屋所以墙上贴了一张世界之最的画被爸爸临时拿了下来。当时画放在儿子的床上，女儿在床上玩我怕把画弄坏了让女儿递给我，可她偏不听。后来给儿子分析试卷我就忘了。可能是我不管女儿，也不说她了她反而想把画递给我。但意外的是她不小心把画撕坏了，儿子看见了过去就踢了女儿一下，女儿趴在床上哇哇大哭。儿子也气的趴在床上。这要是以前我肯定会火冒三丈，不管三七二十一先把儿子凶一顿，他也肯定会委屈的要命跟我犟嘴，我们必定会大战一场。但是这次我不想再一味地向着女儿，毕竟她确实把哥哥的画撕坏了，即使不是故意的。我先让女儿来到我怀里，我安慰了她一下，我说：“你是故意的吗？”女儿点头，我想她还不明白“故意”这个词语是什么意思，我又说：“你也不想给哥哥撕坏，你是拿的时候不小心撕坏的对不对？”她边哭边点头说：“我想给你拿过来，不小心撕坏的。”看着女儿这么委屈，我把她抱得更紧了，我说“虽然你不是故意的，可是你确实把哥哥的画撕坏了，我们给哥哥道歉好不好？”看她不说话，我在她耳边悄悄地说：“你先给哥哥道歉，我再让哥哥给你道歉。”她一听便听话地说：“哥哥，对不起。”我又对哥哥说：“你看妹妹也给你道歉了，她不是故意的，你打她也不对，你给妹妹道歉。”他也认识到了自己的错误，接着给妹妹说了对不起。看见他们和好如初，我觉得看来只要我耐心一点，很多时候我们是不会吵起来的，所以要想改变，必须妈妈先改变。这个改变来源于什么？就来源于亲子日记吧！