今日份小美好：我家种的草莓熟了，喊儿子女儿一起摘草莓，女儿没来，在画手抄报。儿子忙着用喷壶浇菜，帮我拿了一筐，让我自己摘。一会摘完清洗一下、吃了起来，享受了收货的喜悦。

下午我们实行了5.1小假期，来到了姥姥、姥爷家，一路上享受着回老家的喜悦心情。

来到了老家，急忙呼叫着姥姥、姥爷。好久没来了，看到姥姥就给了一个大大的拥抱。说着好想之类的话语。简单的问候俩宝就在自己的小天地玩耍起来。我跟爸爸、妈妈话聊家长，爸爸、妈妈最近很辛苦瘦了很多。还好房屋已经收尾了。一颗操劳的心终于可以休息下了。晚上一家人坐在一起吃晚饭，有说有笑，相聚一起的时光充满了幸福。

亲子关系：试错成长6天

通过家校沟通、在面对孩子的问题时。我很高兴能跟孩子平等沟通，在第一次沟通时我们不知道如何回答解决的问题，在家校沟通后，让我又有了跟孩子二次沟通的想法。在上课时当儿子说他的铅笔、橡皮老是掉，他需要钻桌子去捡橡皮、铅笔时，受到了老师的批评时。我能感觉到儿子认为自己的做法是对的，在这个时候他非常希望得到我的认可，我能感觉到他觉得委屈。我抱了抱儿子说：儿子你捡铅笔、橡皮这件事是对的，你没有做错。东西掉了，就是需要捡起来，对吗？这是妈妈教你的，你做的很好，妈妈要表扬你。但是你知道吗？老师批评你也是对的，因为我们在上课呀，如果我们不认真听课、还钻在桌子下面，这样即影响其他同学上课，你也听不到老师讲课，你那么喜欢学习，会让老师误会你的，你既学不到知识、也不会开心的呀。妈妈来告诉你：你也没有错、老师也没有错。儿子用疑问的眼光看着我。我接着说：儿子错的是你捡橡皮、铅笔的时间，你不应该在上课时间去做这件事，你可以下课去做，也可以保管好自己的学习文具，对不对呀！儿子很高兴的说：对。妈妈我懂了，以后我会努力改正的。

倾听建立了我之间沟通的桥梁，共情让感受到你的情绪。宝贝妈妈愿可以一直这样懂你喜好、解你忧。

愿我想皆所愿、愿我学皆所用、学会爱、好好爱、用心爱......