教育碎思第五十篇：

我曾读过一个小故事：有三个人在工地砌墙，有人问他们在干嘛？第一个人没有好气的说：砌墙，你没看到吗？第二个人笑笑说：我们在盖一栋大楼。第三个人笑容满面的说：我们正在建一座新城市。10年后，第一个人仍在砌墙；第二个人成了工程师；第三个人成了前两个人的老板。

这个故事看起来很“鸡汤”，可道理就是这样，一个人对于自己工作的看法和周围事物的眼界决定了他未来可以成为什么样的人。

想起一句谚语：再大的饼也大不过烙它的锅。意思是：无论多大的饼，都得有比饼大的锅才行。想想我们做教育工作的人，要想教育好学生，让学生这张饼变得越来越大，就必须得不断增大自己的锅。要通过不断的学习、实践、锤炼，还要不断的见识新鲜事物，来提高自己的眼界和心胸，也就是要增大格局。只有这样我们教育出来的学生，才能有开阔的视野，高远的志向和执着的追求，这样他的未来才会有无限的发展空间。

今天早晨我送二宝去幼儿园的时候，他老师告诉我今天带孩子们去科技馆。我之前就在朋友圈里看到，蒙阴科技馆花巨资改造完成，目前是整个临沂唯一一个，从图片上看确实非常好，早就有想带领二小所有师生去参观研学的想法。想想幼儿园三、四周岁的孩子都去见世面长知识，见识一下高科技。我们的学生不更需要吗，应该让我们的学生置身在科技馆内去开阔眼界，增长知识，激发动力，为孩子们埋下一个个科学的梦想。

上班后处理完几个事情，约着校级领导直奔蒙阴县科技馆，和公馆长见面互相介绍后，由公馆长带我们参观科技馆：

科技馆分上下两层，一层是临时展厅，地下一层是常设展厅，分为五大块：

生态之旅：以自然科学为主，主要是蒙阴的生态特色，有生态保护、崮的形成、金刚石三大主题。

探索之旅：是最大的板块，以数理化等基础学科为主，结合蒙阴本土特色，设置刘洪与月相、地震小屋、海底世界三大板块。球幕电影很壮观，涉及面很广，因为时间等原因没有详细观看。

启蒙之旅：以学前儿童为主，低龄化和趣味化，不过我觉得小学生也肯定喜欢。

未来之旅：主要是薛其坤院士为核心的量子力学等前沿科技，最新的科学技术咨询。

生命之旅：涉及生物学、医学、营养学等。

科技馆采用了大量声光电技术，打造了一个地域元素丰富、本土特色突出、更具亲和力的科普教育基地。

自认为自己见多识广，但是逛完科技馆，再加上公馆长的介绍后，还是让我们耳目一新、眼前一亮，没想到我们蒙阴这个小县城还有如此高端的科技馆，成年人来一次都增长见识和学习很多知识，何况是正在学习的孩子们。

回来的路上我一直在思考，一定要让我们的学生多接触新鲜事物，增长见识，接触科技前沿的东西，来增大格局。

到科技馆研学的方案在脑海里已经成型。