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吃过晚饭后和宸宸去了超市，走到一个商品前面，我问宸宸这个商品的单价是多少，宸宸看了看商品标牌快速的回答说：“13元8角”，我回答说：“你说对了，儿子”。我反问：“你知道这个商品一半的价格是多少吗？”，显然这已经超出了宸宸的数学能力范围，我对宸宸说：“你可以这样去计算，你把13元8角分成三部分，12元、1元和8角，你需要把这三个数的一半计算出来，再相加就能算出来了”。宸宸想了一会儿说：“爸爸，是不是6元9角”，我说：“你回答对了，儿子，真棒”。宸宸脸上露出了笑容，笑着说：“爸爸，我们买上一点尝尝味道怎么样？行吗？”，我说：“没问题，看样子应该很好吃”。每个孩子的求知欲望和能力都是无限的，需要老师和家长一起去培养，去挖掘，学习不止在课堂，任何场所，任何地点都可以成为孩子学习的课堂，所谓“读万卷书，行万里路”不就是这个意思吗？
