怕了假期出游的人从众，今天在家休整。既然是劳动节，怎么也要应应景。于是早上跟儿子商量，下午跟他一起整理房间和书架。

感觉整理房间是儿子的拿手戏，虽然他平常有点懒于收拾，可真的决定收拾起来，那是相当认真，犄角旮旯都不放过。但儿子有个爱好，只要是他用过的，拥有过的东西，都不舍得扔掉，其实那件物品很可能被他忘在置物架上很久很久，但是每次整理他都会选择继续放着。

整理之前，我告诉他我陪他的目的就是要帮着他“断舍离”，那些一年以上用不到的物品，除了价值比较贵重的，其他我都会帮着他扔掉。为了说服他，我告诉我小时候因为家里没那么多地方放东西，每次期末都会整理自己的物品，很多作业本，试卷都直接当废纸卖了，只留下一两本主科的教材。

于是下午哄睡二宝我陪着儿子开始整理房间。我的任务是帮他把书架上的物品，各种本子，书籍进行分类，对于那些不需要的我统一放置在一起，我分类的同时儿子已经开始整理掉落在桌缝里的物品，看着越来越多的“垃圾”又要被他收起来，我立马阻止他这些用不到，还是留点地方放你爱看的书吧，要不就把书打包放杂物间里。

儿子喜欢的书总是放在随手取到的床头书架上，为了继续放书他勉为其难的开始筛选从桌缝里收出来的“垃圾”，逐一决定物品的去留。我并没有过多的干涉他，只是在他纠结的时候给他一点建议。

我帮着分类完后，剩下最后一堆书本和各种资料，还有一叠各种折纸，草稿纸，各种副科书籍……这次让儿子决定去留的时候明显不像之前那么难决定了，很快儿子完成了他房间物品的“断舍离”。

记得看一部介绍日本收纳师的纪录片，里面有句台词“收纳、整理、断舍离，是一项值得从小培养的心态和技能。”我想“断舍离”不仅能帮助孩子正确对待物品的取舍，最重要的是培养孩子的决策能力。而且通过整理物品，让儿子能学会在以后的学习，生活上“断舍离”，懂得取舍，懂得清零，这样才能在人生路上轻装前行。