孩子和父母之间，有着不同的感知系统，都是独立的个体。即便我们之间有所粘连，但永远不会合二为一。但当你和孩子拥有共同的故事和回忆，不断站在孩子的角度思考问题，你才对孩子有响力。通过共读一本书，我们和孩子成为“阅读”合伙人，在亲子共读中拥有共同的故事和回忆，共同打造亲子世界。

我们总是以成年人的思维不断的要求孩子成为我们想要的样子，却不问这个样子是不是他所想的样子，是不是他理想中的样子。我们却忘了在孩子的小世界里，有他们自己的成长规律。反观自己的童年，我作为父母，努力把自己当成孩子。和孩子一起读《小熊宝宝》绘本：去超市购物的时候，学着小熊的样子认真排队；去公园的时候，向认识的人大声问好；奶奶过生日的时候，向奶奶诉说祝福……和孩子一起，我也学着小熊的样子，吃饭、刷牙、睡觉、洗澡、问好……和孩子在同一起跑线上，一起奋力成长，共同创造一个有“规矩”的童年。

我们经常会这样表达：“宝贝，妈妈爱你”“宝贝，爸爸爱你”……对于幼小的孩子来说，他或许根本不知道爱是什么，在他们的世界里，爱是需要表达的。直到我和孩子一起读《猜猜我有多爱你》，从中我才受到很大启发，如：“我爱你有这么多”，小兔子说着，使劲的把两只手臂张得大大的……小兔子想尽办法用具体化的身体动作，寻找遥远及宽大的事物，倾其所能的描述自己对大兔子的爱意，它想要大兔子懂孩子对父母的爱意。当我们学着大兔子的样子，用具体化的动作，来描述反馈对孩子的爱时，孩子不但懂得了什么是爱，还能感受到父母对自己浓烈的爱意，柔软且敏感的小心灵得到治愈，也越来越敢于表达自己的想法。每晚临睡前，我和孩子都会一起向对方说“爱你哟”，一起在充满爱意的夜晚里入睡。在共读一本书中，我们一起拥有了充满爱与温暖的童年。

朋友对孩子的影响，常常会超过父母。我们总是想引导孩子树立正确的择友观。对于小孩子来说，他们甚至不理解“朋友”是什么。正困惑的时候，我们遇到了《波西和皮普》，这本书把孩子之间的友谊写的非常温暖细腻。成长是一件酸酸甜甜的事，即使最要好的朋友，有时也会吵吵闹闹。在《滑板车》这本书中，波西和皮普经历了争抢、摔倒到最后皮普给波西温暖的拥抱，和孩子阅读的过程中，我们一起懂得了朋友之间不仅需要相互理解，更需要宽容和大度。在《最心爱的玩具》里，波西学会了摆脱依赖，变得独立。借这个故事，我告诉小朋友，长大一点，你也会离开妈妈一整天，去上幼儿园。妈妈相信你会像向波西那样勇敢。在《红气球》中，红气球带给了它们很多的快乐。我告诉小朋友，分享就像一个“放大镜”，可以把快乐无限的放大。红气球飞走了没关系，玩具坏了也没关系，因为你和朋友已经玩的很快乐了。前两天小朋友在学校尿裤子了，我并没有斥责他。而是问他，你的书中，哪个小动物也尿裤子了。他开心的说，是皮普，波西帮它换上了裤子，还说，是老师帮我换下了湿湿的裤子。《尿裤子》这本书，让我懂得了，用平常心对待孩子，让孩子懂得了，成长过程中，总会出现小小的麻烦，需要打扫和清理……读这些书的过程中，和小朋友一起体会到了和朋友相处的美好，一起感受童年的热闹和快乐，我们一起拥有了酸酸甜甜的童年。

不同的绘本里有不同的故事，不同的故事里有不同的世界。文字是生动的，家长与孩子共读一本书就像与孩子手牵手去故事国旅行，一起翻山越岭去看生活中没有的风景。共读一本书，共享一段时光，和孩子拥有共同的故事和回忆，我们才可以真正走进孩子的内心世界，一起迎光而上，乘风破浪。