2023年5月4日    星期四    雨

今天跟大家分享一下，在《好妈妈胜过好老师》这本教子手记中有一篇关于孩子“分数”与“成绩”的关系，这两者其实并不完全对等，分数可以反映成绩，但分数不等于成绩。

在这篇文章中，尹建莉老师说过的这么一段话👇让我感受颇深也感觉受益匪浅！

哪个家长不希望孩子考100分呢？包括我自己，也很在意孩子的成绩。正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才绝不向她要分数。任何单纯要分数的行为都是浅薄的，都是破坏性的。我要做的是培养孩子的智慧性，就是对知识的好奇心，爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学习方法，平和的学习态度，持之以恒的毅力等等——这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。

尹建莉老师在文中还提到说:儿童天生就懂得自尊自爱，“争强好胜”其实是一种天性。孩子入学后，即使家长不说什么，他们都会产生对分数的追求，对名次的渴望。面对卷子，他们每个人都会尽全力表现出最好的自己，绝没有一个孩子明明会做，却故意做错，故意让自己拿不好的成绩。

家长要建立这样一种信念:不提分数或名次要求，不会影响孩子的学习成绩——孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。

这是个奇怪的定律——想要“100分”，就别要求孩子考100分——听起来像个悖论，但它真正成立。