分享一下今晚读的片段，儿子听写完单词跟课文后，我在一边看书，他一旁改错，当读完这一章节时，我默默的告诉自己要表扬一下儿子，作业不但认真写完了还可以按计划巩固了英语，做的不错，可能是我表达的语气不好，儿子误解成我讽刺他了，其实我们娘俩都是不善于表达的性格，往往话到嘴边说不出来，尤其读完这一章节，更觉得今后要做的就是多鼓励少批评。下面的章节分享给你们:

爱伦维茨有一次不小心弄垮了一根柱子时，卡尔便大声嚷嚷起来，“你怎么这么笨啊?我刚刚修起的柱子，你就这么把它弄垮了。”

这时，爱伦维茨难过极了，再也无法向未完工的小城堡上增添-块木地没有了爱伦维茨的帮助，卡尔只能放弃当天完工的计划。

吃饭时，我告诉卡尔他的这种做法不正确，因为这样责备他人只会使自己临渐失去他人的帮助。

我对卡尔说:“虽然爱伦维茨有时不那么机灵，但他的出发点是想帮你，你应该鼓励他才对。”

卡尔说:“难道鼓励--下就能改变他的笨手笨脚吗?

我向他讲解道:“爱伦维茨之所以笨手笨脚是因为没有自信心，再加上你对他大喊大叫，他就更加找不到感觉了。如果你能容忍他的失误，并不失时机地表扬他一下，他一定会做得很好的。”

卡尔似乎不相信我的说法，将信将疑地问:“表扬真有这样的作用吗?”我笑着说:“当然。你以为你天生就这么聪明呀，这都是靠我的鼓励和表扬得来的。”

听我这样说，卡尔答应试一下。

第二天，卡尔为昨天的粗鲁行为向爱伦维茨道了歉，并向他表示以后不再那样说他了。在修建城堡的过程中，卡尔不时地对爱伦维茨的工作给予肯定，还夸奖他做得好。

事情正如我想象的那样，爱伦维茨不仅不再笨手笨脚，而日还做得相当出色。卡尔对我说:“真没想到，我也没有做什么，只是说了一的美场的话，爱伦维茨就像变了一个人似的。说实在的，他做得真棒!”

我笑着对卡尔说:“现在你明白表扬和鼓励有多么大的魔力了吧。儿子，你一定要明白这个道理， 人人都需要得到别人的肯定，有时仅仅为了得到他人的赞扬，他也会不遗余力地工作。所以，在以后的生活中，你定要学会不失时机地表扬他人、鼓励他人，这种做法既对别人表示出你的尊重，也会使别人乐于帮助你。你想想看，说一句简单的话便对人与已都有利，何乐而不为呢?”

从此以后，卡尔再也不随便指责他人了，而是从内心里尊重身边的每一个人。事实上，在未来的日子里，卡尔不但尊重他人，也获得了他人的尊敬和帮助。