2023.5.7

      今天有幸到南宁明德书院听了一场家庭教育指导公益课，收益甚多。

      今天的主题是《家庭幸福的源泉》，是书院《教子有方》系列课程的第二课，由俞燕老师主讲。课程设计得非常接地气，有经典的引领，有发人深省的实例，有帮助听众反思的量表，更有先行者的实践分享，还有“力行”作业设计，搭建了学以致用的平台。两个小时的课程，在轻松愉快的氛围里触动我的心弦，对于自己一些以前想不明白的问题，渐渐明晰了，感恩俞老师的引领。

      今天课程的主题，把家庭幸福的源泉归结于“孝”。孝是家庭稳定、和谐的基础，一个父慈子孝的家庭，孩子必定健康向上，充满力量去前行。通过俞老师讲述，我得知明德书院龚凡院长，因为一直坚持孝敬长辈，生活事业得以顺顺当当。俞老师本人，因为一些不孝的行为，导致自己一路走来磕磕绊绊，经过学习以后，去反思和忏悔自己“不孝”的行为之后，一身轻松，重新出发，感觉顺心顺意。加上学习了有孝心的典型事迹，更让我感受到了“孝”对于人的正向作用。一个心怀“孝意”的人，一定是一个处处与人为善的，能把“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”做得自然到位。根据爱出者爱返，福往者福来的吸引力规律，孝的人会处处“顺”。

       做为家长，我们首先认真反思，自己做到“孝”了没有，如果没有，应该“亡羊补牢”，尽量去补偿。一来让自己的品格得到更多的圆满，二来为自己的子女建设更好的原生家庭，给孩子积蓄前行的基础力量。再者，家长要引导孩子做“孝子”。我认为可以从两个方面去做，第一个是坚持“形式主义”，就是把对待长辈应有的礼貌礼仪要做到位，反复做，反复强调，习惯成自然，在相应的节日里要注重“仪式感”，让家里流动“孝道”家风；第二个是坚持榜样引领，父母孝敬自己的长辈，做给孩子看，带着孩子一起做，让孩子有“孝”的心和“孝”的行动力。这两点都不难做，难在坚持做。

        我反思了自己的孝道。对上，我还没有帮父亲完成他的重大心愿，要认真思考去好好规划一下，今天也打电话给父亲做了一下交流，父亲很高兴。对下，对于孩子的孝道教育有所疏忽，今天起要重新捡拾起来。

     每一次学习都能成长，遇见更好的自己。感恩明德书院的大爱公益讲座，感恩俞老师的悉心引领