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5月9日周二，下午孩子放学后，晚上6点30分上英语，还需要完成各科作业，对于孩子来说今晚应该是一个很大的挑战， 现在是晚上9点零四分，我们刚到家，孩子回来后就去房间做没有做完的语文作业了。
在孩子8点半上完英语课，接他的路上，因为我检查了一下他数学的自主练习，发现他的这个单元做的练习错误很多，就想提醒他有错误，所以故意问他作业是否需要检查一下，而儿子的回话是不用检查。提醒失败后，我放弃提醒，就开门见山告诉他，已经给他检查了，检查了好多问题。他应该理解了我的意思，是让他把错误改过来，或者反感家长主动检查他的作业，从而内心不想整改，孩子说他还有语文没做完，需要做语文作业。我当时无名邪火就往头上窜，这个气啊。
现在反思一下，是否我对孩子要求太高了，或者说应该换一种沟通方式，能够站在孩子的角度去思考问题，在陪伴培养的孩子道路是任重道远，
