今天一天都浑浑噩噩的，好累！能力不足的时候有些事是不能涉及的，不然负担感太重了，我本就是个简单的人只能做简单的事，通过今天的事我总结出，孩子的学习也是一样，如果她本身就学的云里雾里的，我们大人再想给他加些额外的抄写，再多做几道题，是我们大人自以为是对他们好，可是我们却忽略了一个问题，对于他们根本听不懂老师讲得是什么得时候，我们想让她写的额外的作业都是无用功，因为本来老师留的作业她就够糊涂，再多做就更糊涂，反而觉得孩子是不是傻了，笨了，其实是她根本就没懂，今天晚上大宝回来，心情不是很好，应该是我的语气不好吧，让大宝去照着课程表把今天学过的都用很短的时间过一遍，再预习一下明天要学的内容，很不情愿，我知道这样带着情绪的她看书效果也不好，所以我就拿出了前几天买的英语单词卡，我们俩一起看音标，在和她一起认音标的过程中，我们会一起总结音标很像汉语拼音一样能拼读出单词来，她突然问我为什么她不会，我突然间特别心疼，“宝贝！你不会音标，你怎么记单词的？你考的每一分真的都是你辛苦付出的，你真的很棒！你好好学音标，学会了单词几乎就不用死记硬背了，同时我跟老二说姐姐不会音标她记单词太难了”！大宝弱弱的说了一句，“我所写的每个单词都是我死记硬背下来的”说实话那一霎那我被感动了！我记得有一次大宝在放学的路上非常激动的告诉我妈妈我今天听写就错了两个！我当时很应付的说了一句“继续加油，下次就全对了”！能感觉到大宝有些失望，她的努力没被我认可，现在想想真的好残忍！其实当时心里是很不屑的，不就听写几个单词吗？总也写不对，这个大宝确实挺笨的，现在想起来真的很难过，她得付出多少才能把这些字母放到一起去又只错了两个的！今晚我们娘仨一起过了一遍音标，老大还是有难度的，我没让她记太多，十几个，明晚再十几个，一周左右应该就能差不多，争取让她熟知音标，能自己拼读单词，不再费劲记单词！

今晚我又重读了那篇（牵着蜗牛去散步）的散文，蛮治愈的！先把自己调整好！我变了一切就不都变了！