2023年5月13日 星期六 晴

《家长与孩子共成长》

一、成长空间被挤压

当众多教育者都盯着孩子一个人时，他就像站在聚光灯下，一举一动，性格中好的、坏的都被放大了，他能自由发展的空间，俩被压缩了。被压缩的中空，拘束的环境，会让孩子忐忑不安，生怕自己做不好、做不对、达不到大人的要求。

二、情绪流动缓慢

游戏有一个特定的意义，那就是让人从情感创伤中得到康复。——美国.科恩

因为他的世界和天声只有那么小，一点小事，都可以被无限放大，将他压跨。

把孩子创造知识、探究世界的过程转变为今天教和学的过程，也就是：让孩子创造着成长，而不是让他长大了再创造。

陪伴在先，教育在后

最理想的陪伴

1、身体的陪伴，生活中的吃喝拉撒

2、心灵的陪伴，精神上的相依相伴

一、电影是最好的陪伴

从教育的角度选择一些电影，看完电影后，再进行一场轻松的讨论，便是轻松、深刻、寓教于乐的教育。

二、旅行是最好的教育

三、家务劳动是最好的爱

四、亲子共读是最有效的沟通

低级阶段——重在激发兴趣，让孩子爱上阅读

中级阶段——重在增加数量，让人养成习惯

高级阶段——重在提高质量，让人训练思维

1、成为孩子阅读的榜样

2、选择合适的书

3、让孩孩可以随时读到书

4、报纸和杂志也是亲子共读的好内疚

5、尝试新方式来共读

陪孩子终身成长

第一层次：舍得为孩子花钱

第二层次：舍得为孩子花时间

第三层次：开始思考教育目标的问题

第四层次：为了教育孩子而提升和完善自己

第五层次：尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己

真正睿智的父母从来不会做孩子人生的掌控者，而是默默成为孩子背后的守护者。

把孩子当作一个人，然后让他的内在产生动力，让他爱自己，爱这个社会，让他充满好奇心，喜欢探索，遇到你挫折能够自己解决。

在青春期以前，你对待这个孩子的方法有多么简单粗暴，多么容易搞定他，你就会收获一个多么残酷的青春期，就这么简单。

把孩子内心的力量调动起来，让他自己愿意成长，他想成为一个厉害的人，他想成为一个很棒的人。

“一个人这一辈子寻找的最重要的东西有两样，一样叫归属感，一样叫价值感。——阿德勒”

塑造一个孩子的行为最有效的时机，不是在他做错事的时候 ，而是在他做对事的时候。

一个人的自尊水平决定了他的自律性。自尊水平高的人自律性就高，但是如果一个人的自尊水平低，他觉得我做什么事情都不往，做不了，那么他的自律性也差。

真正能够让他不断地向前迈进的，就是终身成长的心态。他把每一次挫折，都视作为一次学习的机会。