2023年5月15日  星期一  天气：晴   1975天

    “十家链心”再次聚首。本周起细心的韩老师将时间安排到每晚8点钟开始，也让大家不至于太过匆忙，影响到学习效率。

     今天由国老师抛出话题：“怎样让孩子有计划的去学习？”据国老师描述刚上五年级的儿子每天在学校基本已将作业完成，回家大概会练练二胡，读读书，用喜马拉雅打打卡啦等等。在我们看来孩子的表现已然非常的优秀，孩子在保证按时完成课内作业的同时，课外学习生话也是丰富多彩的。可国老师却焦虑于孩子回家不能顺心地完成他认为孩子该做的事情，换言之就是不能认真执行家长给制定的计划。

生活中我们常常引用古人的智慧约束着自己的言行举止，以期遇见更好的自己。推己及人，反求诸己，榜样的力量是个永不褪色的话题。试想跟孩子的陪伴与相处不也是同样的道理吗？己所不欲，勿施于人。家长在要求孩子的同时，内观自己是否具有跟孩子共情的能力？是否曾蹲下身子用心倾听过孩子内心的想法？父母对孩子拥有共情能力，就能走进孩子的内心世界，做孩子的"心灵捕手"。

读懂孩子的内心想法是正确教育引导孩子的前提。但是在很多情况下，由于父母喜欢站在自己的认知基础上来教育引导孩子，从而导致与孩子的需求产生巨大的反差，孩子自然不愿意接受，也不愿意表达自己的想法。当孩子出现情绪行为时，父母给孩子讲道理，孩子又听不进，这样就会导致父母很难控制住自己的情绪，或者直接将情绪发泄到孩子的身上。造成这种"恶性循环"的根本原因还是父母不能换位思考孩子的想法，没能找准引导孩子的切入点。我们家长是一切问题的根源，在育儿路上，生命不息，学习不止。降低期待，多些鼓励，与孩子共成长。

听别人的故事，悟自己的人生。大家伙各抒己见，总会碰撞出不一样的火花，从而助力到孩子们的成长，幸福我们的家庭。这便是我们这个“十家链心”群的奇特魅力。

话题的讨论也如同今天的天气一般火热，收获满满。😊

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