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“双减”之后低年级之抓 家务
朱占广

教育日记第1297篇

2023年05月16星期二 晴

抓家务:教育不是只局限在课本中。

国内外相关调查显示,美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时,韩国0.7小时,法国英国分别是0.6、0.5小时,而中国小学生平均每天仅劳动12分钟。

很多家长不愿意让孩子花时间在家务上,更希望孩子能利用这些时间多做几道题,还有一些家长舍不得孩子做家务,于是处处包办。

可实际上,做不做家务对孩子的成长影响甚是深远。

中国学者对影响孩子学习习惯的因素进行研究时也发现,孩子的责任心、谨慎性、自控力等品质对于孩子良好学习习惯的培养能起到重要的影响。

而这些品质,都可以在家务劳动中获得,所以让孩子节省做家务的时间去学习,完全没有必要,甚至是捡了芝麻,丢了西瓜。

至于不舍得孩子做家务,其实是在剥夺孩子独立生活的能力,孩子终究要独自走向世界,不会做家务的孩子离开家长生活只会一团糟。

真正的教育从来都不是只局限在课本中,日常生活里的家务锻炼才是更应该被提上提成日程的教材。

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