2023.5.16，星期二，天气晴

昨晚儿子说第六单元小测了，问他感觉怎么样？有没有不会的题，他说感觉还行吧！

今天下午回家，

进门就喊：妈妈，测试结果出来了，不理想。

我：不理想是什么情况呀？

儿子：分数不高，错了好几个，龇牙咧嘴的龇，守株待兔的守？阅读理解，卷面还扣一分。

我：那问题出来了，就要认真的分析准确的纠正。

儿子：都在试卷改正错误了，明天老师订正。

我：订正的时候一定要认真听老师分析纠正，分数不高是多少呀？

儿子：虽然分数不高，但是我们班这次测试整体不太好，90分以上的才九个，最高94.5,我91.5

我：那这样的话，的确是很不理想，你们得认识到自己的问题所在，及时改正，你们班整体这样的结果，宋老师一定很失望吧？

儿子： 唉～老师说最近我们班就是有点浮躁啊，老师虽然没发火，但是不太高兴，一下午一直给同学讲题，讲台上几乎没断人。

我：知道浮躁，那就收收心吧，这次测试结果就是不能静下心来学习的代价，你可以带个好头，影响其他同学积极学习认真听讲，带动你们班至少带动周围的同学把学习的劲头提高起来，也可以比赛，比谁写作业快，比谁错题少，比谁能把难题解出来，比谁测试成绩分数高，形成这样追、赶、超的风气你们班整体就会提高很多。

儿子：娘唉，我做不到啊，尽力吧！

知道自己测试成绩不太好，希望能找到向上的动力吧。我们说好了明天听写英语。慢慢的一点一点进步，儿子加油，相信你可以的。