下午放学小伊伊有些不开心，我喊她她也不理我，怎么回事呢？我不一会它哭着跑过来找我，怎么了呀，她抱着我不说话一个劲的哭，此时我也没在追问，让她哭完了再说吧，不一会，小伊伊停止哭声，这时我问她怎么了。

她还带着哭声说：“今天老师给我奖励了。

”“哇，你今天得到了老师的奖励很棒哦！”快给妈妈讲讲。

她慢慢的伸出手打开，一个笑脸得胸牌。

“真漂亮”。

“老师顺我今天表现的好，我帮老师扫地了。”

“真的吗？宝贝你太棒了。”

“可是我想要那个带勋章的我不想要这个笑脸的。小朋友说好了和我交换的又不和我交换了”。

我耐心的给她讲都是一样讲。不可能老师总是一种奖励方式吧，这次是笑脸的，下次就是勋章的呢？

小伊伊抬头看着我说：真的吗？

当然是真的了！

小伊伊这才笑了起来，和我说，班里有很多小朋友都没有呢？老师只给表现好的小朋友。

对于幼儿园孩子来说，在幼儿园里，老师给予的奖励可以促进孩子奋进的动力，让孩子用实力证明自己的价值和意义，这是一种强烈的感情因素。平时老师的表扬赞赏的目光，一朵小小的红花，满勤奖……都是孩子最开心和自豪的。满勤奖就是最常见也是最不容易的一种。对于孩子来说，这可不是谁都能轻易得到的，小孩子容易生病，每个月都要耽误几天，要是能全勤实属不易了。荣誉感对孩子很重要，能够提高孩子待人接物的积极性，缺乏荣誉感的孩子只会专注一些鸡毛蒜皮的小事，性格上比较自私，不主动帮助别人；缺乏荣誉感的孩子，对生活也没有太多的渴望和热情；缺乏荣誉感的孩子，不自信，认识不到自己的价值，更不清楚自己能创造出多大的价值。

       孩子的荣誉感不是天生的，是需要后天培养的。但是表扬孩子还要有一个度，就事论事，根据实际情况表扬孩子，适当给孩子一些鼓励，能更加增强孩子自信心，有成就感，培养孩子荣誉感。家长还要善于发掘孩子的兴趣和长处，帮孩子定下目标，陪孩子一直为理想努力。这对培养孩子的荣誉感非常重要。