今天周六,孩子过的很开心。上午跟我去上班,我工作,他和同事的儿子一起写作业、一起去体育馆打篮球、蹬自行车等,玩特开心,并要求下次还要和哥哥一起玩;下午我上班,孩子和妹妹跟着奶奶去姑姑家,看了姑姑家刚买的小猫,姑姑给他买了笔、橡皮、零食。
晚饭后我告诉孩子今天是个好日子,5月20日,谐音是我爱你,并提议今天超市应该会有活动,咱们一起去逛超市。孩子说日记作业还没写,他要写日记,不去逛超市,并说今天有好几件事可以写。然后我带着妹妹玩,他自己在书桌前开始写日记。写完后还主动读给我听,写的是上午跟我去上班的事。
以前写日记从来没这么顺当过,多少有点犯难,今天是有内容可写。我轻描淡写地告诉他今天写日记是脑子里有东西所以就写的多,就像得多读书,丰富大脑以后看图写话才能输出,才有的写,说这些不知道他是否入心。