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2023.03.14 星期二

今天晚上7点多我打开手机监控，看到班里三位孩子没有在教室，这三位都是平时让老师比较操心的孩子。我瞬间脑子里就把他们定位成违反纪律了，趁老师不在离开教室乱跑了。

看了几次，人都不在，教室里也乱糟糟。我感觉心里很着急，我及时联系了家长，询问手机是否在家，又和孩子家长聊了一下孩子的一些在校情况。其中和甲学生家长打电话聊了半个多小时，感觉得出这个家长也很愿意倾诉孩子的一些情况，这个学生是一个九年级退级的学生，之前很调皮，但是我没有带着这样的眼光看他，我也一直愿意相信“人之初、性本善”。但是孩子的一些问题也是另我有些困惑，谈恋爱，不好好学习，总想冒头，我也一直“打压”着他，我觉得一个孩子如果思想上出了问题是比较麻烦的，行为上的问题可以通过很多方法可以改正，思想上有些东西如果根深蒂固了就很难改变了，我再想想如何做会更好吧。

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2023.03.15 星期三

今天来到学校我利用课间操找到了昨晚不在教室的这名甲同学，我带着些严肃直接了当的问他，为什么不愿意跑校，晚自习不在教室还不如跑校。因为我一开始定位他是违反纪律离开教室乱跑了，所以带着一种想批评的语气和他说。他告诉我是生物老师找他聊了大半节课，彭亮老师也可以作证，我才庆幸幸好我没有直接冲动的去凶他，我调整了一下语气询问了谈话的内容。并也给予了相关意见和嘱咐。我心里有点开心，开心的是孩子并不是因为老师不在去调皮捣蛋了。另外两个不在教室的学生我也询问了不在教室的原因，是被老师罚站到走廊了，我又进行了一个长达10多分钟的教育，让他们认识到自己的问题。谈话过程中我也都会注意询问他们的想法，让他们愿意表达，而不是我的“一言堂”。所以有时候看到的真不一定是真实的，还是要先摆正自己的情绪先去倾听一下，而不是拿着老师的权威来大吼大叫。

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2023.03.16 星期四

晚有家长打电话来询问沟通孩子的情况，聊了15分钟左右，我很理解他想表达的内容，对孩子的期盼，对孩子的维护，对老师寄与的希望，其实虽然有一些并不是我完全认同的，但是我可以理解他的心情。今晚在姐姐家有事，我去阳台接的电话。不过我感觉自己也有点急躁，其实我想说一些孩子的问题，又怕打击家长的信心，不说吧这样家长总活在自己的世界中，认不清孩子真正的问题。这个拿捏的度，我感觉自己还并没有很好的掌握好。其实很多家长准确的说应该是所有的家长吧，都很想教育好自己的孩子，无奈不知道怎么教育，无奈自己没有好的方法，像乡村的孩子家长，很多可能因为生活的无奈，磨难，根本做不到去提升自己，为了生活不得不奔波在外，疏于对孩子的教育。我了解到班里很多孩子都是父亲在外打工赚钱，母亲在家照顾孩子，有的还需要再去上班增加家庭的收入。我想孩子的成长有时候真的是错过了就是错过了，孩子小的时候可能我们的生活经验足以能够告知他如何如何，但是孩子在成长，家长不成长，你如何才能去教育影响到孩子呢！然后一些家长就开始归结于一些官方的话，他现在叛逆期啊……其实都是在为自己教育的无力感找的借口。对，就是教育的无力感。如何摆脱这种无力感？成长！陪孩子一起成长！

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2023.03.17 星期五

今天我收到了一笔还款，是班里一个辍学的孩子还给我的钱。前天突然收到他的短信，说可不可以给他转点吃饭的钱，说一天后就发工资，发了工资接着还给我。这个孩子从正月初七就去临沂打工了，开学也没有来上课，当时和他父母沟通家长表示认可同意这样的选择，我很无奈，但是又没有好的办法，只能多去和孩子聊，一个十几岁的孩子这么小就去社会上摸爬滚打，除了无奈，其实更多的是心疼。

收到他借钱的信息，我与他电话沟通了一下，得知他与父母闹了些不愉快，我叮嘱了他一下，本来想给他转个50元我想这个数目足够他一天的吃饭钱了，没想到孩子说20或者30就可以。最后我转了个中间数35元给他，我1不想让他挨饿，2不想“惯”着他，也得让他知道赚钱的不容易，生活的不容易。一天后就发工资，发了工资接着还给我。这个孩子从正月初七就去临沂打工了，开学也没有来上课，当时和他父母沟通家长表示认可同意这样的选择，我很无奈，但是又没有好的办法，只能多去和孩子聊，一个十几岁的孩子这么小就去社会上摸爬滚打，除了无奈，其实更多的是心疼。

收到他借钱的信息，我与他电话沟通了一下，得知他与父母闹了些不愉快，我叮嘱了他一下，本来想给他转个50元我想这个数目足够他一天的吃饭钱了，没想到孩子说20或者30就可以。最后我转了个中间数35元给他，我1不想让他挨饿，2不想“惯”着他，也得让他知道赚钱的不容易，生活的不容易。

可是我收到的确是100元钱的还款，我立马把多余的退还给他，他一开始不要，经过我的坚持和沟通这才收回多余的转款。其实我能明白孩子的心情，他的这个举动让我又心疼又感动，不在于钱的多少，而在于他这个感恩的举动，真的让我很欣慰。让我觉得可能35元钱真的发挥了它的“价值”，让这个年幼的孩子感受到了一份温暖。

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2023.03.18 星期六

今天看到一篇文章，其中一段话我想记录下来。“家长在孩子教育中的越位，是对孩子最大的伤害；老师在学生教育中的让位，这是教育最大的悲哀；学生在学习生涯中的错位，这是在给未来挖深坑。在教育路上，家长、老师、学生应各司其责，各安其位，扮演好各自的角色。只有父母像父母，老师像老师，学生像学生，教育才是成功的！”