今天为什么培训？为什么研修？这是我们身与心的需要。身与心需要长进，需要提升。我们需要不断学习、进步。

1.回归团队，发扬团队精神。反思团队中的正向作用和反向作业。积极的正向的作用会推动团队前进，消极的负面的作用会导致团队退步。

2.六德修身之孝悌。孝是家庭教育之本，家庭教育要先讲孝道。舜孝感天地的故事让我明白有孝而有德而有福而有报。对孩子的教育，首先要做好孝的教育。小孝孝其身，中孝孝其心，大孝孝其志。如何让孩子知孝道行孝道？首先，我先行孝；其次一起行孝；第三，创造行孝机会。上所施下所效。父母孝顺，孩子也会孝顺。父母不孝，必有逆子。中国传统文化当中的尊老爱幼。不能丢弃。“入则孝,出则悌”，家庭中的父母兄弟姐妹关系越好，孩子的教育就越有效，越顺利。孩子是家庭阴影的复制品。孩子身上的问题寻根究底要找父母的问题。教师对待学生亦如此。

3.六德修身之节俭。李商隐《咏史》中说到：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。体现出节俭的重要性。孩子到底是富养还是穷养？通过一系列古语、名家事例和视频案例以及武校的深入浅出讲解，答案不言而喻。我们要穷养身体，富养精神。

4.六德修身之诚敬。孟子说，仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。尊敬他人。他人才会帮你。不管是在家还是在外都要有诚敬心。在校尊师在社敬人。感恩是由内而外的呈现。感恩曾经帮助过你的人，感恩曾经磨练过你的人。毛主席和曼德拉都做出了榜样。

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生动的课堂形式、丰富的课堂内容，令人如同吃了一顿丰盛而美味的大餐。这需要一点一点的慢慢消化、吸收，逐渐成为自己的肉体、精神的一部分。

两天的研修，终生难忘。

研修结束，研修不止……