美好的一天，从清晨金妈碎碎念开始啦

生活中，我们总在口口声声说爱孩子，却加上了许许多多的条件：你不怎样怎样，我就不爱你了！这是我们经常会对孩子说的话。

有俩个小故事：

第一个：（小宝上宝宝班的时候）那时候的小宝还是个什么都不懂，但她只知道妈妈爱我。

“你为什么要在在老师不知道的情况下把东西（一块大象皮）拿回家？这个行为不是好孩子，是一个坏蛋，妈妈不喜欢这样的你，你怎么可以这样？！”“小孩子不能随随便便的在别人不同意的情况下拿别人的东西，知道么？！来，告诉妈妈，你做的对不对？我一边说着一边打了孩子手心。她瑟瑟发抖的身体让我又心疼又生气。而这时，小宝会认为做错了事情妈妈就不会再爱她了。

第二个：（还是小宝上幼儿园期间）小孩子年龄小，有些事情肯定是记不住的，哪怕是你打了她，她也是记不住。这次她把学校的一支粉笔拿回家。

经过宝宝班，小班，中班我的思想也在发生改变，包括平时没事的时候看书，听专家讲课，我这一次并没有像上一次那样，而是蹲下来，和她好好说话，我先跟她说的是：“妈妈不是不爱你，我爱的是你的这个人，妈妈批评你，骂你，是因为你的这件事情做错了，并不是因为我不爱你而批评你。你看你这次又没经过老师的同意把粉笔带回家。你自己说一下这个行为对吗？”“不对”我说“那你要怎么办？”她说：“明天我给老师带回去。下一次不经过人家同意绝不拿人家东西。”

而这一次，却让孩子记住了，直到现在二年级了，她一直保持着这个好的习惯，不经过别人的同意不随便的拿人家东西，也不乱翻别人的东西。

真正的爱应该是无条件的，如果你让孩子觉得你爱他要有一个前提条件：“乖”、“听话”、“成绩好”……，那么他就会没安全感，而孩子的思维是绝对化的，这样以后，他就会下决心做个符合你要求的“好孩子”。但是有一天，他会发现这根本不可能，人难免会犯错。他一犯错他又会绝对化地想：我犯错误了，我不是个好孩子，父母一定不爱我了。这时候，父母亲对他的批评、指责、打骂等教育行为都会强化他们的这种推断。随着这种情况的一再发生，孩子就会有“习惯性无能感”：我再怎么努力，都还是会犯错。所以，父母对孩子的爱越是无条件地给，孩子的心理越自信、越健康。有原则的母爱是理智的母爱。