昨天上午11点，儿子突然给我打电话，口气生硬，边哭边说:“你现在打电话给周老师请假！现在！立刻！马上！”我一听就忙问:“出什么事情了？”“你别管，现在给周老师打电话请假！”儿子再不高兴，还没有哭的情况。

我立刻打电话给班主任周老师询问情况，周老师说:“就为了一支笔。一开始是王润泽和尹立航搞的不愉快。我刚和其他同学说话没两句，他又和江北航吵起来了，非说江北航拿他笔了，最后江北航比较听话，把笔还给了王润泽。结果王润泽情绪就失控了。”我听了立刻说:“老师，孩子和江北航之间小摩擦也不是一天两天了，之前就说江北航个子高，把腿申在他凳子下面，还踹他凳子。孩子情绪失控不是因为这一件事情，平时一点小事不能老是找老师告状呀！”老师接着说:“是的，这些事情我都不知道，你让他来我办公室，我把两个孩子叫到一起说一下这个事情。”

我再给孩子打电话:“儿子，老师说了，学校有规定，必须家长来接才能出门！我来接你”“不要，不要你来”“我听老师说了，是和江北航吵架了是吧？”儿子这时候立刻哭出来了，边哭边说“老是搞我，老是搞我，今天拿我笔不还我。”那一刻，我真的感觉到儿子真的太委屈了，我直接说“儿子，你受委屈了！妈妈来接你！”“不要，你别来！”“那你背着书包不上课，在校园里干嘛呢？”这时，儿子已经没有再哭了，“不管反正你别来！”后来和儿子确认了一下，他在学校的小树林里面，儿子还拍了一张照片给我，确定了他的位置。

我联系了老师，让孩子冷静一下，最后一节课就不回教室了。以我对老师的了解，以及她的语言，我感觉到她潜意识里面认为这件事是儿子的问题。我不想让班主任和稀泥的语言去刺激儿子。

放学后，儿子自己回家，在路上买了吃的，在床上躺着，听了会故事。中午和儿子通电话，安慰了他一下，问了一下他中午吃什么！嘱咐他下午早点去上课。孩子说下午都是副课，不想去，被我果断拒绝！

晚上见面后，问了儿子说他好朋友说看到是那2个孩子拿了儿子的笔，总共拿了3支，最后孩子还是少了一支新买的全新的笔。

儿子说:“我们班经常丢东西！”最后和儿子说他好朋友最后也不确定是不是那个孩子拿的。

我个人认为:一种是那个孩子真的不确定。一种是那个孩子不想给自己找麻烦！

回家后，我首先给了儿子一个大大的拥抱，文明了事情的原尾，我说要找老师，儿子也不让。

这个事情，儿子不让告诉爸爸。

我提出找老师给他换位置，儿子说不用了，本来明天就要换位置了！

我把我和老师沟通的部分话转述给了儿子，我说我告诉周老师了，孩子平时就有摩擦，王润泽不是因为这一件事情才生气！我让儿子以后有问题去找周老师！儿子看着我点点头！

其实他们班主任遇到这样的问题，都是和稀泥，总是偏袒学习好的，和不好管的刺头，最后的解决都是和稀泥。虽然理解老师和稀泥的做法，但是老师说话的语气孩子能感觉到！

昨天发现儿子数学基础训练又落了几天没做，儿子抱着我和我说:“数学周老师都放弃我了，做也没用！”我接着说:“你们周老师是你的老师，你的未来和她没太大关系。你是我的谁？你是我儿子啊！爸爸妈妈无论什么时候都不会放弃你，有错改了就好了！永远都不迟啊！”

孩子爸爸看儿子今天受委屈了，心情不好，昨天晚上就告诉儿子一个好消息:“今天爸爸值班，不回家睡觉！”儿子听后立马开始扭腰，眉飞色舞！