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分数加减混合运算，学生只要会通分，没有什么困难，在理解例1的第2小题时，解释有点匆忙，个别学生理解不太透，另外数字书写也要注意，还是心太急。不能平心静气，欲速则不达。切记，不急!
也有优点，只有三、四个个孩子不会通分了，学习氛围浓厚了，这一点很可喜!
