这两天学校鼓号队又开始排练了，昨晚接着雯泽到家都七点了，吃完饭，开始一样一样写作业，连写带背全部完成也差不多也要九点了，我就想前两天真好的，到家要么作业已经完成，要么也是收收尾，看了看时间，钢琴就没有再练，口算题卡也先暂停两天，但读书还是要的。

其实比起之前，雯泽写作业的速度真的提了很多，去年这个时候作业都是在十点左右徘徊吧，搞得我都心烦，我理解不了为什么一个多小时的作业非得三个多小时才能完成，每次都看到她一个字母一抬头，能把人给逼疯，而且她还能那么气定神闲，不急不躁的，要说三年级最大收获，我感觉就是把她急躁的脾气给磨平了（仅限于作业），一开始多了一门学科，语文还有了作文，那会最愁的就是晚上有作文，整个人都不对了，一篇作文磨磨蹭蹭俩小时是好的，自然少不了抱怨、发脾气。后来她顺过来，无论作业多少，人家跟老黄牛似的默不作声闷头干，到了九点多了我就坐不住了，再后来也是转折点，大概是四年级的某天，她放下书包撵我出房间说妈妈你出去吧我要写作业了，没什么事不要打扰我啊，随即把门带上了。所以她在里面干什么我不知道，但是打那儿以后作业速度上来了，我也偶尔挑着给检查一下，看着还行，而且想这是个放手的好机会，于是以后都如此了，现在就是碰到以前最愁的作文也能自己去解决，顶多让我帮着修改一下草稿。总得说来是一大进步了。

嘉阳同学昨晚回来把语文课上的一类字都听写了一遍，还很嘚瑟地说就这点？也不知道前些天作业磨蹭到八九点的是谁。不过他有个好处就是不抱怨作业多，周末的时候他在写一类字组词，其实老师没有要求必须写那么多，结果他每个字组了五六个，都标着序号，整整写了七十个，当我看到的时候已经写完了，把我都惊着了，不过心里暗喜多多益善。其实也是他语文老师认真负责且有前瞻性，看孩子课本就感觉出来，课堂上标注的词语特别多，能想到的差不多都标上了，所以孩子们的识字量呈现爆发性扩增，现在所付出的努力都是为了以后学得更轻松，一点不假。哈哈，这俩孩子学习运气都不错，都遇上了最好的老师。